第75部分(2 / 4)

一二的,在這個班級情況比較特殊,不太好管理的情況下,宋國強依然堅持讓一名剛剛錄取的新老師來擔任這一職務,恐怕出發點就值得考量了。

正巧,他身旁坐的是一個資格較老的中年女老師,她是當時蘇可參加複試的評委之一,不過看起來也是一個八卦多嘴之人。當宋主任在會議桌上陳述將蘇可調配至5班的理由時,那中年婦女顯然還不太清楚5班的情況,於是皺著眉小聲嘮叨,宋主任這可是以德報怨啊,領導就是領導,胸懷果然比常人要寬闊。

張有德頓時就有了深究下去的興趣,他小聲地問那位女老師關於蘇可的事情。

中年婦女本來就覺得這個會與她關係不大,相當無聊,這時既然有人想從她這裡瞭解情況,出於打發時間的目的,她倒是很願意將她所知道的都告訴他。於是從蘇可複試進入考場開始一直到試講結束,她把蘇可與宋國強產生的好幾次矛盾都講的繪聲繪色,很顯然,她看不慣蘇可年輕犀利的作風,言語中卻將宋國強的高風亮節使勁誇了又誇,“你說說看,這女孩有才是有才,可惜性子太傲,要是碰到別的睚眥必報的領導,她恐怕連十七中的門兒都別想沾,可沒想到宋主任最後還是把她給錄了,你看看,瞧著胸懷,以後校長的位子絕對跑不了。”

張有德自然諾諾稱是,但他可是從5班剛剛調出來的老師,5班什麼樣子他可是親身體會到的,而宋主任卻把這麼一塊燙手山芋交到一個新任老師手裡,表面上看起來是要人盡其用,給她一個施展才能的空間,但實際上,嘿嘿,隱藏在背地裡的心思,就不好說了。張有德坐在臺下,遠遠地看著宋國強正在講話的板正面孔,沒來由的打了個冷戰,看來以後對這位宋主任,還是小心侍奉為妙,別哪天不小心惹怒了他,怎麼死的都不知道。

單是從這件事上他就很明確了一件事情,那就是素未謀面的蘇可已經成為了宋國強的眼中釘。他當時就在想,這位新老師得罪誰不好,非得罪教學的直管領導,想整你只是分分鐘的事情,即便你做出了再多的成績,只要領導不認可,一切都是白搭,這種事即便是剛剛畢業的大學生也應該知道的吧,他不由得嗤笑了一聲,算是嘲笑,也算為自己的及時開竅而感到慶幸。

他看著眼前自報家門的女老師,心中立刻給她下了一個判斷,在宋主任的眼裡她已經是形同次品,即便是再漂亮再動人,若是和她過多的接觸,被宋主任看到或聽說產生誤會可就麻煩了,他還想在學校長時間的幹下去升職加薪呢。

他立即板著臉道:“蘇老師,請問你有何貴幹?”

蘇可禮貌的問道:“這位老師,您貴姓?”

張有德習慣性的答道:“免貴姓張,張有德。”說完以後,他才覺得這話說的過於順溜了一些,算了,只是陌生人之間的客套罷了,難道說兩句話也不成嗎。

蘇可道:“那張老師,打擾您了,我只是想過來問下,高二(5)班的課程表在哪裡領取呢?”

張有德皺了皺眉頭,一屁股坐下來,他指了指辦公桌前的椅子,說:“蘇老師您請坐吧。”其實在5班課程表的這件事上,確實需要解釋一番,這和個人好惡無關。

張有德斟酌了一下才道:“蘇老師您剛來,可能不太瞭解情況,我來跟你解釋一下。高一到高二要重新分班,分班的依據呢主要是學生們的個人選擇,比如我擅長傳統的文化課,便會按照期末考的成績進行分配,一般來說,百分之六十的學生都會選擇文化課參加高考,而剩下百分之四十的考生呢,會根據自己的特長進行細化分班,比如說武術班、美術班、演藝樂器班、歌唱舞蹈班等等,這種模式我們學校已經開展了好幾年,可以說已經很成熟且成果斐然,很多學生都是衝著這一點來報考咱們十七中的。”

“據我所知,高二(5)班的問題就在於,上學期期末由於班主任空缺問題,5班一直沒有組織學員填報志願,就這麼稀裡糊塗的拖到了學期末,等年級組想起這事向教務報告的時候,學生們已經放假了,所以啊,5班到目前為止並沒有按志願重新劃分班級。”

蘇可很奇怪的問道:“這種事情怎麼可能會拖那麼久呢,即使是學生放假在家,我想他們曾經填寫的個人資料裡肯定也有他們家庭的聯絡方式,每個人逐個打電話問一下不就行了嗎?”

張有德干笑了一聲道:“蘇老師,你想啊,既然5班暫時沒有班主任,那誰會主動去操勞這事呢,這不是嫌自己事多嗎?”

蘇可冷笑一聲道:“這就是教務的責任了,你們作為全校統管教學的部門,出現這樣的事情,都可以

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