也沒有讓同學們為我花錢，這是皆大歡喜的事情啊！”
“對，從理論上說的確是皆大歡喜，如果引申開去，還能說這種做法會遏制收取禮金的不正之風。”我沒等胖小子得意就話鋒一轉：“但是咱爸說的很對。如果你是一個晉通家庭的孩子，那麼這種做法無可厚非，我還耍誇獎你聰明，但你不是一般的孩子，那些給你送禮的人也不全是看重和你的友誼，所以在這種情況下，必然會導致賬面上的大幅順差，也就是說你最後將會用隨便印刷的一堆破紙來換取大量的禮物等硬通貨，而一但出現那種情況，將會讓你產生一種利用自己的身份不勞而獲的印象。”
“不會吧！我都跟他們說好了，等我過生日的時候必須先使用我的禮券！”
“今天你只是給一個同學放了代金券，但是等你過生日的時候卻又幾十名同學前來祝賀，到時你只不過虧損了一個人的禮物而已。再說你認為他們還你禮券的可能性有多大？因為你的身份特殊，他們先不敢真的只還一張廢紙，再說正是因為你的身份，讓他們會覺礙手中這張你籤的紙是有一定的保留價值的，假設有個人向你的同學收購這些禮券，並在某個時候向你兌換現金可怎麼辦？別忘了你可是給每張紙上都標註了一千元的面值！”
這下胖小子傻眼了，集先他只是為澗書凹甩凹 廠告少，事薪由”、謊事多汁臉充胖子才寫卜泣麼大數字。可是在準備金不足的情嘭“何面對別人的兌換呢？老媽在看到第一眼之後就想到了這個問題，所以才建議將面值縮小十倍。
“老實了？”老爸看見正走下樓梯的我，便再次拿起雨光的傑作：“你現在說說自己的真實想法吧？”
我環視了一下客廳。現除了在外主持工作的姨夫與求學的可欣不在，眼下的這些人要舉辦的可以算是我家成年人的圓桌會議：“您怎麼知道我沒有說出心裡話？”
老姐輕笑了一聲：“我們可是看著你長大的，如果是你的想法，恐怕現在已經拍著雨光的腦袋叫他好弟弟，然後倆人琢磨著將這個玩意完善到底！”
哎呦呵，不愧是最瞭解我的姐姐，當時我聽到貞子告狀的時候，還真的有這個想法，畢竟從任何一個角度看，這都可以算是流通紙鈔的一個微型實驗，雨光雖然沒有充足的現金儲備，但是別人會看重這些設計粗糙的列印紙則是因為他的背後有我這個。“金庫”為其做後盾，其結果就是雨光心血來潮印製的這東西具備了良好的信用基礎，也就具備了上市流通的關鍵條件，從理論上說，只要這小子印製的總量不過我總資產的十倍，那麼其使用價值就完全可以得到保障。
我之所以在第一時間就壓下了心中的衝動，主要的原因就是我很清楚這種試驗對於一個孩子來說也許就是人生的一個插曲，可如果我參與到其中，那麼就會變成“和國家體制對抗”這種大是大非的問題，試問有哪個國家會同真一個級富翁自己印製鈔票的？即便是哄孩子玩也
。
“其實在我看來，這是一種可悲。”一直很擅長總結的老媽這時開口了：“大人間流行的某些風氣也蔓延到了孩子們的中間。小小的年紀就學成年人擺壽宴收取財物，可本應起到監督作用的成年人卻對此視而不見。”
不愧是教育作者。先要從孩子的心靈成長上找出問題。而一直在處理具間輿論的老姐卻有著另外一番見解：“其實也不怪孩子們模仿大人，他們的家長恐怕還是推波助瀾的主要動力，現在遠山的經濟展了，人們的生活水平普遍提高了，相互攀比的風氣也愈演愈烈，在這種背景下，指望成年人正面的教育孩子這本身就很困難。”
一直主管這個家財政事務的小姨也忍不住話了：“誰說不是呢，就算我們能以身作則，可社會風氣就是這個樣子，前些天我想自己轉轉農貿市場，隨便詢問了幾種蔬菜的價格，誰知那個攤主竟然自說自話的認為我是不放心咱們家保姆的人品，要不然也不會親自去菜市場。
“不，是我們做的還不夠。連成年人都不能影響，又怎麼能影響到孩子？”老爸終於開始做總結性言了：“以前聽說社會上請客送禮的常規數字已經過五位數。我起初還認為是以訛傳訛，沒想到今天看見雨光自己印刷的這東西，竟然也已經升到四位數了，難道我們努力提升地區經濟就是為了炫耀財富嗎？說來說去還是我這個領導沒有能耐。”
得，老爸又鑽牛角尖了，我現自己再不表態是不行了：“其實也沒您說的那麼嚴重，中國人自古就有請客送禮這種傳統，所以指望著在短時間就達到歐美那種節約型社會是不現實的，除了你這個最高長官要起到