的對視不知道怎麼會激勵了他專心學習，心裡簡直是哀叫幾聲，才嘟著嘴收拾自己的課本，坐正了開始囫圇吞棗的聽老師講課，可眼睛總是要去瞟那個還在唰唰唰做筆記的木頭人！
只是過了快二十分鐘，都要下課了，陸文龍才露著一口白牙，笑嘻嘻的抬起頭，小姑娘鼻子輕哼，扭過頭朝自己的同桌，下巴稍微揚起點，不理他！
可沒過一分鐘，還是忍不住偷偷回頭去看……
陸文龍手裡立著課本的扉頁，上面密密麻麻的都是同一個字，有大有小……
最大那個自然能看見，是個“瑾”字！
那一頁幾乎有幾百個字！全是各種大小的瑾字，見縫插針的填滿各個角落……
小姑娘的臉刷一下就紅了！
這青澀質樸的情感啊……
第七章 譁眾取寵
明天開始衝榜了，現在已經是都市榜上榜了，我們要衝首頁的簽約作家榜啊！！！加油推薦票和點選啊~~~我會加更的！
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下課以後在教室外的樓廊欄杆邊，阿林和阿生自然聚是在陸文龍旁邊，三個十來歲的少年做著一副煞有其事的樣子討論自己的“大事”！
靠著欄杆的陸文龍拿著手裡的乒乓球拍顛一顛：“昨天這也證明我們三個好好打，是能打過五六個比我們高年級的。”和暴打他的街頭混混不同，打架經驗絕對是衡量一個學生是不是能打的唯一標準，沒有經驗的學生鬥毆最多不超過一分鐘，就會累得氣喘吁吁，渾身不可抑制的抖抖，而對於他們這種經常打架的孩子來說，起碼知道調整呼吸，調整腳步，有選擇的下手，就是佔這點便宜，已經可以讓他們在學生中的打鬥勝算大不少了。
阿林的本名是葉林，塊頭厚實，頭髮不用打理都厚厚的立起來，穿一件沒領章和肩章的陸軍襯衫，外面才是運動校服，嘴唇也厚，說話就更甕聲甕氣：“反正昨天我是一點沒吃虧，下次碰見這些龜孫子還是要使勁打！”他是農轉非，小學受欺負不少，有時候打起架來怨氣不少
阿生的名字更常見，就是劉海生，瘦小得多，一陣撇嘴：“下回你在我這邊，每次我都要挨點什麼傷，難道是方位不對？”他就更是因為個子瘦小，經常被人欺負，現在貌似才逐漸找到點自信。
阿林有點疑惑：“我們就這麼打的目的到底是什麼？現在在學校已經沒人能欺負我們了。”
陸文龍低聲：“你一輩子都在學校？學校還不是個小社會，先在學校做好準備，進了社會才能站住腳！你想不想過那種手都不動，別人就因為你的名聲不敢來欺負你的日子？”
阿生嚮往的摸下巴：“要不要手裡再架個鳥籠，牽條狗？看見花姑娘就調戲？”說著還拿眼睛去看穿著校服卻儘量搞點小心思的女生們，真是武大郎放風箏，出手就不高！
阿林就順手一巴掌打他背上：“你那是惡少！是壞人！我們要當大俠！”一看這就是個被武俠小說毒害了的孩子。
陸文龍把手裡的乒乓球拍子扔回給阿生：“大俠惡少都一樣，你要有實力，惡少是靠爹媽，我們沒有，就只有靠自己！”說著就抓著木頭欄杆一翻，就翻到樓層外面，雙腳懸空，雙手扣住欄杆，開始做引體向上！
縣城一中是直接在山邊的一座寺廟修建起來的，很多教學樓都是老房子，現在這座兩層樓的初中部，全都是青磚白線木樓板，斜面瓦頂還有長屋簷，一層樓九間教室，上下十八間，正好三個年級各六個班。一個個青磚柱頭，加上厚重的木質欄杆，很有點文雅古風的氣息。
只是陸文龍做得起勁，兩個夥伴笑嘻嘻的幫忙數，還用腳去踩他的手指，逼他換位置，增加難度，玩得不亦樂乎，陸文龍懸吊在樓板邊的身體倒是很有點驚險，引得一些女生大驚小怪的捂嘴驚呼，其實都是青春期荷爾蒙過剩的表現……
陸文龍確實精力過剩，一邊艱難的向上拉伸一邊繼續：“不過乒乓球拍不是很合適吧，太短小了。”
阿林雙肘靠在欄杆上：“羽毛球拍？那個一折就斷啊。”
阿生膽子大：“我看街上不是有西瓜刀賣麼？我們也一人那一把，嘖嘖，多威風！”
陸文龍縱然是吊著都忍不住右手抓緊，左手給他腳上一拳：“說過多少次了，拿刀拿槍就是給人家拿把柄！”
阿林還是在體育器材上轉圈圈：“鐵餅？足球？棒球！棒球棍啊！電視上看見過！”