回看巴克，好像這樣就能看到自己剛才兩人並肩的模樣，走到自己公司展位前對巴克擺擺手示意：“下午就別來接我了，我自己……去染個頭發。”
巴克喜笑顏開，控制住自己急不可耐的誇張表情扮沉穩：“嗯，什麼時候能給我看呢？”
周曉莉也有點笑意：“我希望的是一個能給我安全感的男人，而不是嬉皮笑臉不求上進，更不能沾花惹草，你明白？”
巴克點頭的頻率都得控制，別那麼輕浮得跟啄木鳥一樣：“好！我時刻銘記。”
倔強姑娘終於鬆口：“我們試著開始，但你知道我說的意思，我不是個隨便的女孩子。”
巴克終於還是忍不住搓搓手：“真高興，謝……”
周曉莉打斷他後面的好話如潮：“過猶不及，別太熟練！”
巴克做個吧嗒嘴表情點頭，周曉莉其實忍不住笑：“早上送我上班就沒必要了，我這邊近，中午儘量過來一起吃午飯，晚上……還是可以看電影什麼的，但我買票，你現在沒工作。”
巴克要說話還是被周曉莉擺手制止了：“先想到這些，回頭再補充，看你的表現了，我還是要做那個獨立自主的我。”轉身咄咄咄的小高跟鞋充滿節奏感的走進人群裡，從兜裡取出橘紅色帶子的職務卡掛在脖子上，重新投入到鬧哄哄的工作中去。
清貧的家境，平凡的工作，不算超凡脫俗的容顏，就是個普通得只是有點倔強的好看姑娘，就算是愛情，也不能剝奪她獨立的個性。
巴克在體會自己心中那確實存在的溫情和喜悅感，遠遠看了好一會兒，周曉莉都不滿的拿眼珠子瞪他，才揮揮手轉身離去。
到培訓中心的畫室，跟一幫十來歲的學齡兒童畫了一下午的靜物素描畫！
晚上週曉莉就給巴克打來電話：“我已經找到那家地產公司詢問了，他們在區縣有個樓盤的售樓部和樣板間要設計裝修，的確是想做出點檔次來，歡迎有實力的設計師和裝修公司跟他們談方案……記住，是要有實力的哦！”
巴克無視她的格外強調：“頭髮染了怎麼樣？”
周曉莉還不習慣溫柔嫻淑的口吻：“就那樣！”
巴克邀功：“不是我建議的麼，我有權看看，現在我也算是男朋友吧？”
周曉莉很低的唔一聲算是承認身份：“先別給長輩說。”
巴克就蹲在家門外的牆根打電話呢：“不用這麼小心謹慎吧，你勤勞善良，我吃苦耐勞，沒什麼讓長輩擔心的，要不我們現在去看個電影？”
周曉莉就是謹慎：“不說這個，我還在適應，你別把我給嚇著，明天再看……你記一下電話號碼和公司名稱聯絡人。”
巴克選擇了服從。
第二天一早到培訓中心上課，卻又換了老師！
是個三十多歲的女老師，很知性的那種，秋老虎還沒完全離開的氣溫下，就在中長外套上披著紗巾，不是很漂亮但很注重形象，從走上講臺的第一分鐘就很在乎氣質：“我姓甘，是美術學院裝飾設計專業的老師，到這邊來培訓主要集中在設計風格講解……因為課程很緊湊，所以各位學員請自行抓緊學習的投入程度，學到多少取決於你的認真程度……”
她還帶了行動式幻燈機，投影在旁邊的白色牆面上，帶著極為縱橫年代跨度的風格講述風格流派。
上課前每名學員倒是又領到一本裝修設計專業的教材《室內設計藝術流派與風格詳解》，密密麻麻的詳細淵源歷史，從古代、現代、國外國內各種風格都有涵蓋。
但這名副教授顯然也不是照本宣科，她按照自己的幻燈片展示，口若懸河的自顧自講得飛快，讓學員們做筆記都非常吃力，連巴克這種做好了學習心理準備的都跟不上。
因為光是一個歐洲巴洛克風格就分為英國巴洛克、法國巴洛克還有美國巴洛克等一系列各有特色又有內在聯絡的差異化結構體系，讓專業人員來區分都比較含糊，更何況這些初涉門徑的菜鳥培訓學員？
但這位正牌老師雖然不帶任何髒話，也不批評人，卻當整個教室裡面都是空氣，根本不顧學員們是否能接受，固定兩小時一堂課，自顧自的快速宣講，下課休息，到點繼續，完畢之後瀟灑離場！
相比之下，上週那個程老師起碼還帶著點情緒，不會這樣完全的視若無人，中午下課的學生們有些呆滯，卻又不知道該從何說起，也許連續兩週多近似於填鴨的突擊講課，讓他們初始的學習心態一而再再而三的受到嚴重打擊。
巴克嘆口氣起身，到培訓機