是對要去當官不抱任何希望了，才會不得不為了生計去教書，但是，現在又告訴他們教書還沒有工錢領。
就算有人不缺銀錢，願意去當教書匠，但是這諾大一個天下，你既然在此地要增設一個學科，別處自然也是有增設。
增設的學科，沒有先生教導怎麼可以，哪家學說想要增設科目，就要有足夠的先生教學才可以。
而真正的社學學科確定宣佈出來之後，再次引發了一波激烈的爭吵，怎麼能把經商種地工匠這樣的學科開設出來。
怎麼能夠不學習聖人道理，學習修養心性，卻學那樣的鑽研之學。
再不成，學習琴棋書畫也是雅事一樁。
但是這些酸儒提出來的主張，剛被推出來，就被老百姓們第一個嫌棄。
他們都是辛辛苦苦討生活的人，家裡的孩子到了一定的年紀，也是要學著幫貼父母家人。
現在他們狠下心，把孩子送到社學去，想著孩子以後讀書識字，能夠謀個好差事。
如果只學那些聖人道理，成天的只知道吟詩作畫，那豈不是浪費紙張，要知道對於老百姓而言。
一支筆，一塊墨，一張紙都是珍貴非常。
好多人都明白，誰家能夠出一個秀才就已經很不容易。
更何況出狀元，那可是天上的文曲星下凡，怎麼可能落到他們家裡，沒有多少人指望自家的孩子，以後能夠讀的書去參加科舉考試，當大官。
就是想著以後謀生時，能多個出路，再不濟，也能去社學裡面當個先生，教人讀書識字，過年的時候，給家裡寫個春聯，也能夠幫著鄰里鄰居的寫一寫。
別的不說，大過年的幫人寫了春聯兒，人家可不就要拿些雞鴨魚肉米糧的過來換春聯兒。