林朝夕想了想思路，在稿紙上演算完，填入答案A，繼續下一題。
第三題，四位數abcd和cdab和為3333，差為693，問cdba。
這題問有陷阱，林朝夕在把最後調換順序的數字圈出來，算完，仔細寫好答案。
第四題……
第五題……
她剛才已經看過題目理過思路，現在一道道題往下做，沒有任何阻滯。
……
第十題……
壓軸題來了。
林朝夕凝神看題，設a、b、c分別是0~9中的數字，它們不同時都為0也不同時都為9。將迴圈小數0.abc化成最簡分數後，分子有________不同情況？
她暫停動筆，開始思考，這是數論中容斥原理部分混合了分數小數互化，主要難點在確定總數後，減去重複部分。
她將思路一步步寫出，在最後又加回了多減去的部分，得出總數660。
寫完、擱筆、抬頭，林朝夕看了眼教室前方的鐘，時間才過去二十分鐘。周圍的學生們還在做題，她鬆了口氣，又告訴自己要耐心細緻，這是全市頂尖學生的考試，強手如林。
她於是開始檢查，代入驗算，這一遍下來，時間剛好到了9:00。
她終於放下鉛筆，看著整張試卷，終於長舒一口氣，做完了。
她揉了揉臉，看了眼監考老師，在全考場學生的注視下，拿起考卷，走向講臺。
“交卷？”監考老師看了眼她的准考證，很明顯在紅星小學幾個字上停頓了下。
“是的老師。”
“你可以再檢查檢查。”監考老師很好心地提醒。
“檢查過了。”她衝老師笑了笑，回自己位置收拾文具，然後離開。