”
和交學費一樣，本學期的課本、作業本等，也是以班級為單位統一領了在班上發的。
搬書不是問題，可寒假作業叫吳小正怎麼交？
為了暫時躲避災禍，吳小正只好裝模作樣地走向了姜涵，然後一屁股坐到了姜涵旁邊空著的位置上。
姜涵還有點小興奮，她向吳小正攤出了右手：“正憨，作業呢？”
她甚至學男同學，叫起了吳小正的外號。
真是哪壺不開提哪壺！
吳小正雖然很滿意姜涵的親暱稱呼，但這作業他實在沒法交啊！
於是他只好扭了一下身體，背對著趙老太婆，伸出右手食指在嘴邊一豎，示意姜涵不要聲張。
姜涵瞪大了眼睛看著他，露出了驚訝的樣子。
然後她秒懂，立即就衝吳小正咧嘴一笑，真的不再作聲。
其實這一幕已經被趙月容看在眼裡了。
當老師的，沒有眼觀六路的本事不行。
還以為暫時逃過了一劫的吳小正湊在姜涵耳邊低聲說道：“想辦法幫我壓一壓，我去想想辦法。”
然後他站了起來，撒腿又往外跑。
寒假作業的問題還沒完全解決，他必須得想辦法才行！
對吳小正來說，他是來享受校園生活的，而不是來遭罪的。
趙月容以為他是回去取作業，因此也沒有制止他的無紀律行為。
第161章 抄作業
張遠山也是初二（1）班的學生，不過他與班上大多數同學不一樣的地方是，他來自於湘水縣最邊遠也是最貧困的鄉下。
關於這一點，張遠山自己早就心裡有數。
比如說，論遠，班上同學沒有比他更遠的。
從縣城去他家裡，每天只有兩趟過路車，還是從本縣通往鄰縣的那種，交通極其不方便。
比如說今早，張遠山的父親一早就送他來學校，剛到學校，水都還沒來得及喝一口，就要往汽車站趕，因為晚了的話，中午那趟回去的車就趕不上。
再論窮。
班上來自農村的學生並不少，可比張遠山家還窮的，他還沒有發現。
在張遠山他們那一帶，不只是他家窮，基本上家家戶戶都差不多，這是因為那裡交通極其不便，又沒有可靠的收入來源，鄉鄰們想不窮都很難。
對於張遠山