願意做奴隸的人們……”
歌聲，從丁仁杰的嗓間發出，在他的身邊，幾十名來自南開大學的同學們，跟著邯彰的同學們一同唱著《起來》，在天津淪陷時，在天津的南開大學則在天津淪陷時，被日軍炸個精光，整個學校幾乎完全毀於炮火之中，隨後南開大學和其它的數十華北高等學校一樣，應邯彰專員公署的邀請將學校遷往了邯鄲。
在過去的幾天間，他和假期留於大學的同學配合著教授們，在邯鄲鄉村建設學校重建了南開，現在南開大學已經透過報紙和掛號信的方式，通知學生和教授們學校的新址，儘管在戰爭爆發時，教授們曾用拿破崙的那句“我不願為取金蛋殺掉我的老母雞……”告訴他們，在戰時的中國，需要他們更加刻苦的從事學業，從而為國家戰後的建設和發展打下基礎，但此時，和其它的同學們一樣，他無法漠視這一切。
“值此國難之地，同學們，難道我們能夠坐視嗎？”
隨著徵兵事務辦公室大門的緊閉，民族路上的吼聲越來越響亮了，越來越多的青年人聚集到了這裡，他們望著徵兵事務辦公室門前懸掛的國旗，看著站在門外警戒的憲兵，目光中甚至流露出了不滿，為什麼要拒絕他們呢？
“不能！”
隔著車窗，在汽車穩下的時候，管明棠聽到了從民族路上傳來的一陣整齊的吶喊，隔著車窗，他望著擠滿了青年學生的民族路，而在擁擠的街道中的飄揚著一面面國旗，其間還點綴著一面面校旗。
北方高等專科學校、邯彰學院、邯彰高等師範學院、邯鄲工學校……那一面面旗幟所代表的正是邯彰本地高等教育系統，而在旗幟中，還能看到清華大學、北平大學、燕京大學、南開大學、北平高等師範、唐山交通大學等等一所所代表著華北高等教育體系的大學，這些大學的校旗之所以出現於此，是因為自己的邀請，邯彰為這些南遷的大學準備了充足的校舍，同樣也為教授提供了住宅，可以說，現在的邯彰已經雲集了這個時代中國，至少是中國北方几乎全部的高等教育力量。
“仲民，你知道嗎？”
視線盯著車窗外的那些學生，管明棠的神情顯得有些凝重。
“這些人，意味著中國的未來，現在很多人並沒有意識到知識分子的重要性，不過，任何人都無法否認一點，誰能夠搶到知識分子，誰就搶到了天下！”
“先生，我擔心……”
眉頭緊皺著，李直民的話聲稍沉，一直以來，專區對學生的監控可謂是極為嚴密，在過去的幾年間，在全國學潮雲起的時候，邯彰的高等學校可以保持平靜，得益於對學生入學前的基本審查，而學校內繁重的學習以及嚴格的學期淘汰制度，使得學生們不敢對課業有絲毫鬆懈，而沒有任何精力投入到“社會政治活動中”而在另一方面，青年協會、夢想俱樂部亦組織各種社會活動，從而使得學生的活動一直在公署的控制下進行。
但是現在，隨著平津等華北高等學校的湧入，一切都改變了，那些習慣了學生運動的平津學生，甚至以“學術交流”的名義對邯彰的高校進行“串聯”在保安局的彙報中，已經多次提到了這一“威脅”。
“擔心其中魚龍混雜？”
笑了笑，管明棠卻搖搖頭說道。
“魚龍混雜不可怕，唯一可怕的是什麼？是我們不能把他們組織起來，不能讓他們為我們所用，反而為他人所用，這才是最值得我們擔心的地方，所以，我說，今天的這一事件，是個好事！”
兩個小時前，當徵兵事務辦公室的電話打到司令部的同時，身為保安局局長的王長青就把電話打到了管明棠的電話之中，在電話中他作出的最後總結非常簡單。
“令各校立即將本校學生勸回，隨後秘密逮捕部分南遷學生活躍分子，禁止各校學生串聯……恢復學校正常教學秩序！”
對於王長青的建議，管明棠的評價非常簡單——“愚蠢”隨後管明棠在一番深思熟慮之後，便親自部署事件的應對策略，更親自來到這裡，直接與這些學生見面，只不過，管明棠並沒有乘自己的專車，而是搭乘公署內的一輛普通公務車。
“我曾說過，我們想贏得這場知識分子的爭奪戰，一是給他們提供良好的學習、生活環境，二是給予他們希望，”
唇角微微一揚，管明棠的臉上露出一絲得意之色。
“但更重要的是……以組織對組織！”
以組織對組織？
就在李直民詫異之餘，他看到專員開啟了車門，走下了汽車。
“是