是‘下兵伐力，上兵伐謀’，老師怎麼說也是文武雙全，是你們學習的好榜樣，你能學到教師的十分之一，便可翻手為雲覆手為雨。”
陳有年怪笑道：“你是孫悟空，誤導主任是如來佛祖。”
李玉中卻哂道：“老師，我琢磨著，您，吹牛的本事是幹推銷員的時候練成的吧”。
第六卷 廟會秀色 第196章 反攻
廖學兵輕踹了他一腳，罵道：“別瞎琢磨，你小子給我認真聽助理教練講解戰術。否則我將你不地正法，以敬效尤！”
李前一套一套的講完戰術安排，把葉玉虎單獨叫過來吩咐幾句，然後便和廖學兵蹲在角落抽起煙來。兩人吞雲吐霧放鬆心情，一時間封閉的更衣室裡烏煙瘴氣，引得一片罵娘聲。
三年一班主教練餘維洋好生鬱悶，這大白天見鬼了，自己班級沒量由搞不過一個偽球迷指揮的二三流球隊啊。難道是？難道是？！我們班的隊員踢假球？不對不對，別自己嚇自己了，看起來不象，隊員們雖然上半時剛開始有些輕敵懈怠，但後來確實很拼呢，也許，應該只不過二二班那群孩子歪的正著破解了我的戰術罷了，和那二百五教練無關。我是鬱金香中學活著的足球教科書，笑傲人間的獨孤求敗，等著吧，下半場，有你們瞧的。
下半場雙方易邊再戰，均未換人。二年二班是無人可換，而三年一班去是時機未到，蓄而不發。
餘維洋依舊保持上半場的後半段的打法，觀察了十來分鐘，才發覺有些不對。這二年二班的那位進攻核心看起來是專門派去盯姚名地，絕對沒錯。只要一拿球。就能看到他鬼魅般貼身過來。
shit！老子被晃點了？是情報錯誤？還是這廖老師假裝球盲，實際上是為了扮豬吃老虎？無論如何這都是一場險惡的陰謀。高啊。實在是高，連我這個心理專家都差點被你矇騙。幸虧發現得早，“亡羊補牢，為時未晚”，看來我得對你動真格地了。
老虎不發威。當我是病貓！
十分鐘以後，三年二班開始換人，換上一名前鋒。撤下一名後衛，改打三後衛。而何新的位置適當後移，利用他的腳下技術加強對中場的控制。
三年二班如此舉動，讓廖學兵沉不住氣了，當即問計李前：“這下怎麼辦？是不是被他們看出來我們的破綻，看樣子他們是要向我們發動總攻了。”
李前大有“泰山崩於前而色不變”地氣概，灑然笑道：“我等的就是這個時刻。”
“什麼？你瘋了。要找虐很簡單，你跟我說一聲，我口袋的啄木鳥就可以飛到你屁股上。”
“兵哥，刀下留人。容我解釋！”
“但說無妨。”廖學兵把手從口袋抽回。
“我們地攻擊力雖然相對較弱，但經過前幾日的魔鬼訓練，駐及實戰演練，總歸有點可喜成果。我一直隱忍不發，要隊員們儲存進攻實力罷了。如果三年二班打四後衛，雙中衛之間還可以互相補位協防。我們若攻出去，沒有多大把握攻破對方球門，反而有被打反擊進球的風險。這下好了，他們急於求成。想一口吃掉我們，撤後衛上前鋒，正是我們偷襲的大好時機。”
廖學兵拍了下李前的腦袋，笑道：“你小子早說嗎？嚇我一跳。那就搞死你們，給我往死分階段踢！”
“好勒！”李前給聲上隊員打了個手勢，用的是暗語，意思是“該進攻了”。
（）
場上二年二班隊員們接到指令，再無保留，傳球和跳動都快了起來。只要葉玉虎一拿球，蒙軍和李玉中就一左一右從兩翼插上，兩個後腰進攻時，變成了邊前衛的角色。他們兩人本來一直老老實實呆在已方半場，從未越過中圈，這進突然插上，搞得三年一班的隊員不知所措。二年二班的進攻隊員一下變成四個，而三年一班只有三個後衛，逼得他們地邊前衛不得不回防協助。
葉玉虎憋了大半場，鬱悶壞了，現在終於可以放手進攻，而且不得到了更多的支援，就像吃了興奮劑一樣，拿球狂帶。
那防葉玉虎的同學是個技術型後腰且不以防守見長，爆發力，速度又都遠不如葉玉虎，一下子就被過了。
幸虧何新意識好，回防及時，協助中後衛一道把球破壞了出了邊線。
二年二班擲出邊線。王龍球還沒拿穩，就看到一個藍色影掠過，人過去，球也沒了。此人正是三年一班的何新。
連李前都對何新的表現和個人能力讚歎不已，卻聽見廖學兵嘻嘻哈哈不停：“操，早知道中場休息的時候就打電話給葉小白把他腿打瘸了，放