第3部分(4 / 4)

我不慌不忙,揀了塊附近剛才沒有被他劃過的地面,畫了起來,一邊畫,一邊解釋。

“三角為直角,以勾三為邊的矩陣為朱方,以股四為邊的矩陣為青方。以盈補虛,將朱方、青方併成弦方,依其所佔面積關係有復勾復股之和為復弦,由於朱方、青方各有一部分在玄方內,這一部分就不動了,再,以勾為邊的矩陣為朱方,以股為邊的矩陣為青方,以盈補虛,只要把圖中朱方、青方的部分移至相應的各個部位,則剛剛拼成一個以弦為四邊之長的矩陣,由此便可得證。”

那男子聽我解說,看著我畫出的青朱出入圖,猛地抬起了頭,大笑了起來,一邊笑,一邊不斷撫掌。

“妙哉,妙哉,想不到我蓋聶冥思數月之難題,今日竟然被你這樣一個小姑娘所解,其思之妙,其才之敏,蓋聶甘拜下風。”

他嘴裡說著,竟然不顧這個時代的人非常重視的長幼之序,雙手置於身前,朝著我就是一個長揖禮。

我急忙閃身避開,嘴裡說著:“恩公不必多禮,此求證之法,並非阿離所創,乃是趙爽之功。”

他一怔,又大喜:“姑娘可知趙爽現居何處?蓋聶必要誠心上門求師。”

我笑了一下:“趙爽乃是一世外高人,早已仙遊而去,阿離不過是偶爾得他所著奇書,所以才湊巧能解此題。”

他又盯著我看了半晌,呵呵笑了起來:“名師便在眼前,我又何必捨近求遠?”

我有些赧然,這個名為蓋聶的男子,他不會真的要向我拜師學習算術吧?

我在前世,不是數學專業,但那麼多年金融商業課程讀下來,高等數學自然是不在話下,本科的時候,我還選修過一門中國古代數學研究,剛剛我教的這個證明之法,就是在這個選修課裡學過的,其實是三國�

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