海神能量重點哺育而成的珊瑚礁色彩絢麗，隔著清澈的海水，陽光照耀在上面，流光溢彩閃爍著，竟然有一種鮮花燦爛開放的美麗。
肉眼可見的珊瑚蟲們抓住這個貼近海面的機會努力吸取溫暖的陽光，周圍的海藻伸展開葉片，一些小魚小蝦在珊瑚礁上自由遊蕩，絲毫不知道自己只差半步就要被海洋母親拋棄了。
秦時鷗也是第一次用肉眼來觀看這些珊瑚礁，雖然不如用海神意識觀看那麼清晰，但隔著海水另有一種美感。
晶瑩的海水被海風吹動緩緩波動，這樣珊瑚礁彷彿也在左右微微搖曳，珊瑚蟲們快速蠕動口器周圍的小觸手，將波浪帶來的浮游動物抓住塞進嘴裡。趁機飽食一頓。
別看珊瑚蟲漂亮且柔弱，實際上他們處受傷有刺細胞。一旦刺細胞受到刺激就會翻出刺絲囊，具有麻痺作用。這是它們捕獲浮游動物和自保的手段。
珊瑚蟲是珊瑚的主體也是軟體，它們不斷捕獲食物不斷給外胚層的生骨細胞提供能量，讓它吸收水中的鈣離子與二氧化碳結合形成碳酸鈣。然後它們的細胞還會釋放一種碳酸鹽礦物文石，逐漸形成骨骼，支撐起珊瑚礁。
就在這些珊瑚礁外圍，一些破壞者如住石蛤、鑽巖蛤、石蟶、開腹蛤之類在生存著。
秦時鷗捏起一支跟他中指差不多粗細的蟶子道：“看，這些東西會破壞我們的珊瑚礁，所以我們要將它們都撈出來。另外這東西可是很好吃的，晚上給你煮著吃好不好？”
“扇貝呢？”米歇爾不甘的問道。
秦時鷗找到一個大的開腹蛤遞給米歇爾。嘿嘿笑道：“這也算是扇貝嘛，是不是？”
米歇爾有些失望的說道：“可是太醜了吧？”
雪莉撿起一個三角楔形的蚌給米歇爾看，道：“你不能要求太高，瞧，秦的那個蚌總比這個好看嗎？”
秦時鷗看了看，大蘿莉找到的是一個雙殼貝；它的貝殼大而薄，前尖後廣好像一把小扇子。貝殼表面有放射肋，顏色是黑褐色的，看上去確實很醜。
不過這東西卻很美味。於是就詫異問道：“這是江珧，親愛的，它的味道很棒，我的老家有句俗話叫做‘海參鮑魚江瑤貝’。說它可是頂級的貝類呢。”
一邊解釋，秦時鷗一邊向四周尋找，很快就看到了江珧的身影。
這些貝類足絲是髮狀。它以殼的尖端直立插入泥沙中生活，以足絲固著海底。因為樣子像是礁石，如果不是雪莉撈起來。他還沒發現呢。
注意到有江珧之後再尋找就簡單多了，有些地方的江珧都是一小群聚集在一起的，它們倒立著插在海底生長，看起來彷彿是海底的一片袖珍石林。
聽說好吃，小沙克和克拉肯森就下手要撈了，秦時鷗阻止他們，讓他們先撈取扇貝上的蟶子和各種蛤類，這些東西可是會毀壞珊瑚礁的。
至於江珧不必急著處理，它們對珊瑚礁不感興趣，只是喜歡伴隨大開腹蛤共生，先放過它們，以後想吃的時候再來撈取就行，反正是在淺海水域。
秦時鷗將菠蘿叫過來看著孩子們，它是潛泳高手，即使有孩子不小心落入深水的地方，菠蘿也能帶上來，誰讓它游泳本領強又力量大？
孩子們手裡提著個小塑膠桶，不斷撿拾著這些蛤類，秦時鷗找了個大桶，每當有人的小塑膠桶裝滿了他就過去收集起來。
蛤類有大有小，大的也有海碗口那麼大，小的則是像拇指指甲，各有各的吃法。
秦時鷗讓孩子們不分大小隻要發現就收集起來，即使不能吃不能留在這裡損傷珊瑚礁。
收集了兩大桶之後，孩子們終於玩膩了，他們都有所收穫，蛤類裡面總有漂亮的個體，這些東西相貌各異，上面的紋路奇形怪狀，有的能構成抽象的圖案。
這樣孩子們就高興了起來，米歇爾找到一個心形的大石蛤之後就忘記了丟失那兩個黃貽貝的沮喪之情，舉在手裡大呼小叫。
玩夠了，秦時鷗就帶他們上了岸，然後將他們叫到跟前說道：“來，夥計們，現在我們來談談扇貝的問題，扇貝不會丟失對不對？”
大蘿莉很積極的說道：“對，不會丟失！”
“那它們去哪裡了呢？”秦時鷗看著幾個孩子，“我不問誰拿走了，因為每個人都會犯點錯。可是你們要記住，不是自己的東西不要拿走，如果你想獲得，那就像現在這樣去努力的奮鬥，這樣收穫的東西才是自己的，明白嗎？”
一群孩子點點頭，有人想說什麼，秦時鷗擺擺手讓他們不要說話繼續道：“