然他已經背不下去了。
“山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。 ”陸離忍不住念出聲，旁邊的初中生聽到他的話忍不住瞥了他一眼，默默的翻開書。
大概看了幾十秒的書，初中生又開始背誦，這次他背的是一篇文言文。
“春冬之時，則素湍綠潭……”陸離在心底跟著背了起來，但是背到這裡初中生就卡住了，又背不下去了。
“春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕t多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。”
初中生再次瞥了陸離一眼，等看到陸離身上的校服，眼神有些怪異，默默的翻開書，對著書本唸了起來。
“日光下澈，影布石上。倘徊歡
怎麼又不念了，陸離好奇的側過頭，就聽見初中生臉頰微紅，有點不確定的朝自己問道：“這個是念shu嗎？”
“m（chu）爾遠逝，往來翕（xi）忽。”陸離說道，然後想了想提醒道：“這篇課文有些字不是常用音節，你要是念的話，最好去找老師問一下，然後標下來。”
“你是初三生嗎？”陸離問道。
“……”初中生沒有說話，只是默默點了點頭。
“你好好背吧，不過不要花太多時間，背誦也沒有多少分，不要耽誤了其他科的複習。”陸離。
“你是高中生嗎？”
“嗯。”陸離不明所以的點點頭，不知道他問這個幹什麼。
“那你怎麼還記得這些？”
陸離失笑，記得這些詩詞有什麼難的，他才三年沒看，不對，陸離瞬間想起來，他好像不止三年沒看，應該說是六七年沒看，平時也沒有機會接觸這些，他怎麼還記得這麼清楚。
“難道是剛才初級語文技能書的作用？”陸離有點懷疑。
“有什麼秘訣嗎？”這話一說出口，坐在周圍的人，尤其是家裡有孩子正在上學的大媽大爺都好奇的看著陸離。
“這個秘訣真沒有。”陸離總不能說是系統的作用吧，只能搖了搖頭否認。
“……”初中生沒有說話，只是定定的看著陸離，“你叫什麼名字？”
“陸離。”陸離下意識回道。
“我知道了。”初中生說完，深深的看了他一眼，揹著書包下了車。
陸離還不太明白這一眼是什麼意思，不過沒過幾天他就知道了。
“老師你說什麼？家教？”陸離有點懵逼，找個即將高考的高三生給一個即將中考的初三生補課，這操作簡直令人窒息。