他會跑掉。
    林恩啞然失笑，越來越覺得這位小學長真是投錯了胎。
    之後，為了讓林恩日後在學派裡活動的時候不遇到不必要的麻煩，梅羅召集目前在學派裡的高層成員與前者認識了一下，同時也是滿足這些高層成員對於打贏自家首席的一年級生的好奇心，結果場面一時變得十分熱鬧。
    林恩從學派高層成員們那裡感受到的都是善意，這無疑是由於梅羅的影響。學派首席雖然總說看他不爽，但到底表現出了認可的態度，這種態度進而決定了整個學派對他的態度。
    熱熱鬧鬧的見面會後，大家各自都還有事情要做也就散了，梅莉雅和梅琳也有事告辭。
    林恩隨即跟著諾安前往其專屬的工作室。
    ……
    數百平方米的寬闊廳堂當中擺設著各種各樣的器具，陽光從右側牆壁的拱形視窗照射進來，落在靠窗的一張又大又長的方桌上，照亮上面凌亂堆疊的稿紙、檔案、書籍、筆記等大量的資料。
    緊挨著方桌則是一列列的高大櫃架，櫃架上羅列著各種道具或者符器，還有封裝著不知道什麼東西的木箱甚至鐵箱。
    整個廳堂幾乎每一寸地方都放滿了物品，只剩下左側角落的一小片空白地帶，那裡有幾張矮凳和一個茶几。
    諾安領著林恩再物品堆中左拐右拐，有點艱難才走到這一小片整齊地帶之內。
    “地方有些亂……”見到林恩的表情，諾安又一次臉蛋泛紅，姑且給這位新來的見習成員奉上了一杯熱茶。
    “其他人都不在嗎？”
    “呃……其實，我的小組除了我以外只剩下一個人了，她現在出去收集材料……”諾安極其不好意思地說道。
    “哦……人手缺到這種地步啊，難怪這裡會這麼亂。”林恩點點頭道。小組只剩下兩個成員，所以諾安才會被逼得連他這種非正式學派成員的壯丁也要抓。
    “對不起，給你添麻煩了……不過，我並不是太想要夥伴而隨便邀請你的哦，你畢竟是連首席都贏過了的人才，想必研究起符器來素質也不會差，我是這麼想的。”諾安有點會錯了林恩語氣的涵義，連忙說明道。
    “學長不必太在意，我知道能進入學長的小組是我的幸運，很希望學長能多多指教我。”
    “只要你想學，我能教的都會教你。”諾安說道，“現在……你先說一下你對符器的瞭解有多少，然後再說說你初期的學習目標吧。”
    這就進入正題了。林恩點點頭，然後開始述說起來……
    ……
    “嗯……從你所說的內容聽來，你已經對符器刻制的基礎知識有了相當的掌握。”諾安點點頭，“而你初期的學習目標，就是要進行初步的實際操作？”
    “是的，很多東西光是看書是無法真正學會的，所以才想要有工作室進行實際練習啊。”
    “原來如此……既然這樣，馬上就可以開始教你哦，實際的符器刻制。”諾安微笑起來。
    “那就太好了。”林恩喜歡這樣乾脆的發展。
    然後在諾安引領下，他首先來到了廳堂中一張尺寸較大的方桌前。
    這方桌桌面有低角度的傾斜，桌面中央鑲嵌著某種機械裝置，左右兩側則整齊碼放著各式各