懂得，就看你願不願意努力去學，只是你的基礎這麼差，這太讓我意外了，我當了這麼多年老師還沒碰到你這樣的情況，不知道該從何教起？”
張佩珊說出了難處。
“既然如此，你隨便教我點什麼吧！”
“那怎麼行？學習是要循序漸進的，這樣吧，回頭我去找一些入門的教材給你，你有空的時候就學一學！”
“好啊！”
“今天我就先教你一些簡單的單詞吧，教多了怕你記不住！”張佩珊看起來也是束手無策。
王豪點頭答應，就這樣開始了枯燥的補課。
張佩珊教得很仔細，真的就跟教什麼都不懂的孩子一樣手把手的教王豪怎麼發音，怎麼書寫。
不過她可沒發現，王豪的記憶裡比她想象的還要強得多，基本上張佩珊教了一遍的東西王豪就給記住了，哪怕是比較複雜的英文單詞也一下子被王豪記在了腦子裡。
這點連王豪自己也頗為驚訝，仔細一想，記憶裡比以前強了許多，八成也是‘腦域開發’的功勞，這‘腦域開發’的好處果然多多。
“好了，今天就先到這裡吧，你把我剛教你的單詞寫一遍，再讀一遍給我聽聽，我看你記住了多少？”
“好啊！”王豪爽快答應，當他將二十個剛學的英文單詞全準確的寫下來並且用標準的發音讀出來時，張佩珊都不敢相信。
“我讀得對不對，張老師？”王豪微笑問道。
“對，全部對讀對了，而且還非常的標準！”沒有什麼比看