一貫反對政治和黨派進入大學，就連在大學內設定黨委都反對。正像楊震說的那樣，說輕了不頂用，說重了又會傷到人。
這些人自尊心都是很強的，與他們談話的時候深不得、淺不得的。李延平覺得，無論是從專案本身來說，還是從其他方面來說，都派一個專人進行協調與管理為好。這是一個系統龐大的工程，沒有一個得力的人管理與協調是不行的。
想了想，李延平轉頭對楊震道：“老楊，這些人還有目前我們其他的幾個計劃陸續的開展，我認為都需要有專人管理。我們不能對所有陸續開展的計劃，就這麼散養著吧。而且進行這些專案，需要大量的物資和人員，也需要有一個人來組織協調。”
“現在這場戰爭只要還在進行，你我和老郭三個人就肯定沒有這個精力。老高那邊的事情也是堆積如山，一天忙的腳打後腦勺，也不能整天就陪著這些教授。熊大縝一是沒有太多的精力，而且這些人很多都擔任過他的老師，讓他兼管並不太合適。”
“還有這些人是由軍區管理，還是由東北局管理，現在也是一個問題。現在軍工部已經移交給東北局，軍區則成立了單獨的裝備部。按照他們研製的東西來看，應該歸屬軍工部。但是從保密程度來看，劃歸軍區管理還是更合適一些。”
“但是交給裝備部管理，也不太合適。而且劃歸軍區管理，就算交給軍區理工大學也算在內。這些人穿不穿軍裝，授不授予軍銜？都是一個需要我們慎重考慮的問題。老楊，你看看怎麼管理比較合適？自此次戰役打響，我們難得有機會坐在一起，今天就合計一下，是成立一個特殊的部門管理這些專案，還是分別指定某一個人各自負責這些專案。”
對於李延平的疑慮，楊震抬起頭看著此時窗外已經開始下起的瀝瀝小雨，沉思了一會道：“這件事情你與總指揮和李主任商議一下沒有？他們的意見怎麼樣？還有你的想法，也一併都說說。你是政委管幹部的，這些人如果留在軍區，你這個政委的意見和想法很重要。”
李延平沒有立即回答楊震，而是沉思一下後道：“老楊，這些人除了在淪陷區動員的之外，從大後方來的人中肯定能留下的在一百多人左右。剩餘的，我們還在盡力的爭取。另外跟隨他們一起來的學生，在一千人左右。”
“而從淪陷區的各個教會大學，轉來的教師和應往屆畢業的學生，也有上千人左右。這麼多的人，一下子全部由軍區接收不合適。我們也沒有那麼多的地方，去安置他們。而且從淪陷區來的教師和學生，情況很複雜，全部接收到軍區還是不太合適。”
“現在僅僅查出來的背景複雜的人，就是近百名。這些人有的家裡有漢奸的背景，而且有幾個家裡面的人，在偽政權內的職務還不低。有一個上海聖約翰大學的畢業生，甚至是汪偽政權某一部的政務次長的兒子，還有一個是上海偽警察局一個副局長的女兒。”
“即便是從大後方來的學生之中，背景也一樣很複雜。來的學生之中，家中有人在重慶方面做高官的就有不少。這些人如果全部由軍區接收，背景太過於複雜，很容易被某些方面滲透進來。但如果我們不接收，又會對我們帶來相當不利的影響。”
“我看這樣，東北局為了保證無法進入軍區理工大學學習，而又有繼續求學渴望的學生升學，同時也考慮到目前根據地尚無文學類的大學教育，所以東北局目前正在抓緊時間在佳木斯籌建一座綜合型的大學。
“總指揮與我談過了，他說軍區理工大學招收的學生以及選拔到蘇聯留學人員，與整個根據地目前適齡的學子相比的畢竟還是少數人。而隨著根據地的日益擴大，適齡的學生數量也越來越多。”
“單單一個軍區理工大學和軍區醫學院，即無法全部接收多出來的學子，同時所有的優秀學子都參軍，也給同樣急需人才的地方帶來了很大的影響和衝擊。總不能將多出來的人，都送去學習師範吧。他認為我們整個根據地，不能只有兩所正規的大學，還應該有更多培養新型人才的機構。”
“他希望更多的有志升學的年輕人，能夠受到大學的教育。而且組建一所新的綜合大學，對我們今後的人才儲備，也更加完善一些。所以東北局才決定，在根據地內成立一所綜合性的大學。”
“這座新成立的大學，東北局準備起名叫做東北大學。他們準備設立文學院、理學院，以及師範進修學院三個學院。但是現在因為受整體環境的限制，他們的教師也是奇缺。所以總指揮希望我們能夠從這批教授和青年學生之中，協調給東北局一部分。”