更是讓學生們將他視為了鑑寶專家。
就在此時，林晨看了看時間，心裡暗道：差不多了……
“同學們，現在離下課還有二十分鐘的時間。大家都聽過一句老話……實踐是檢驗真理的唯一途徑！
下面，我就親自用幾個例項，來驗證我之前所講的東西！”
臺下立刻有學生應道：“老師！你準備怎樣驗證你講的東西呢？”
林晨笑了笑，淡然道：“很簡單。同學們身上如果帶著年份比較久遠的東西，現在都可以拿到講臺上來。只要我看上幾眼，我就能利用所講的知識，鑑別出這東西的年份，你們信不信？甚至，我還有可能出這些東西的來歷！”
學生們一聽，頓時興致大增。
一個坐在前排的學生，已是高高地舉起了手。
“老師，我這裡有一塊玉，家裡人是從明代傳下來的，是家傳之寶，我想您鑑別一下？”
這個學生的眼中，閃過一絲狡黠。
他手中的那塊玉，只是在市郊的城隍廟以幾十塊買來的贗品。他如此叫囂，只是想讓這個講師出醜！
這是年輕人的通病之一。
他們往往很喜歡出風頭。
只是這一次……這學生主動撞在了一塊結實的鋼板上了。
林晨拿過他手中的玉，只是隨意地瞄了一眼，便對所有學生淡然笑道：
“這位同學……看來你家境有點貧困啊。你家的傳家之寶，竟然是一塊玻璃做的超級贗品？幾十塊買的？老實，這東西的成本，只有幾塊錢不到。”
此話一出，立刻引起了學生們的鬨堂大笑。
這學生臉色刷的一聲便紅了。
最後，他感到面子上完全掛不住了，一怒之下便匆匆離開了教室。
林晨沒有理睬這些屁孩，而是繼續要求學生拿出隨身攜帶的“寶貝”。
就在此時，他明顯憋見了那三個目標女孩，正皺著眉頭低聲議論著什麼！
有戲！
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