”
“有多高！”
“看不見山頂，這是神的劍嗎？”
“......”
抬頭一看，一群人有一雙傻傻的眼睛。
一系列的變化，不是空洞的讓人思考，而是那種極端的震撼，已經悄悄地驅散了他們內心的恐懼。
這是一把如此不可思議的冰劍，它們還在掙扎著有多高，“嗡嗡”的一聲，劍身顫抖著，空無一物的亂流著。
彷彿還活著，又彷彿沒有看不見的巨人的手在控制著，雲不知道有多深，劍柄突然被拉了起來，緊跟著的前鋒帶著滾滾的雲，枯萎腐爛，永不前進。
一刀！
另一個劍！
第三劍！
就像沒有重量一樣，每把劍都很容易寫出來。
在天堂之劍鋒利的刀刃下。
一邊烤，一邊剝松子，有說有笑。
主要講這次經歷的收穫。
學院的經驗考核採用積分制，經驗的最終結果，是否合格，是否優秀，由積分來評判。
為了最大限度地實現公平，最大限度地發揮學生的潛能，在多年的實踐中形成了一套行之有效的綜合評價體系。
簡而言之，許多東西在實踐過程中可以轉化為積分。
很清楚我們發現了什麼魔法礦物，我們獵殺了什麼星星和野獸，我們得到了多少分。
此外，我們可以得到星星和野獸的蛋，礦脈，失落的星星，等等。定積分還可以得到一些罕見的低機率的東西。
除了這些更直接的事情，團隊合作，指揮，調查，救援等，相關的行動也會被納入團隊積分分配的考量。
這樣的積分體系可能並不完美，但總的來說是公平的。
現在一些年輕的男孩和女孩主要談論這個。
其實也沒什麼可說的，因為就算不是早收，也足以讓高原雪蜈蚣為了搶救危險的野蠻村民而被燒死。
因為基本上沒有獲勝的可能，遇到的可能性也不大，所以在評分手冊中，雪水母在高原上的得分是1萬分。
一萬分足以粉碎一切。這是空前的成就！
事實上，殺死那隻高原蜈蚣能帶來一萬多點。
這是一隻雌性高原雪水母。有多達三個可孵化的蛋。
而這一等級的星蛋和獸蛋的價值是極高的。不用說，每一個都可以透過計算積分得到。
因此，結果其實是沒有懸念，這個經驗的頭獎不能落在別處。
我仍然充滿熱情的原因是我太激動了。
畢竟，除了他們可以透過分數領先獲得大學獎勵之外，嘉實學院自己也不會想要這些獎勵。
換句話說，他們不僅會得到學校的獎勵，而且所有的收穫都將屬於他們。
所以很難興奮起來。
當然，這些都與林浩無關。