但也有聰明人讓他們的孩子下午來上課，希望被楊元良選中。這樣，楊元良的小班就有20多人。
楊元良現在足夠聰明，讓這些孩子輪流和自己交織在一起，在下午的大課堂上每天講課一次。他講了一些數學基礎知識，以及簡單的啟蒙詞。
一般來說，常用詞有3000多個。學習300個單詞進行交流並不重要。楊元良需要的是服從的實用型人才。幾乎所有貧困家庭的孩子都在上大課，沒有人關心他們。
楊元良把錢包花在一家木匠鋪和一家鐵匠鋪，專門製作教學模型，以便更好地向這些孩子解釋機械原理。
同時，他們用元首的洗腦器給孩子們洗腦。如今，當小班的孩子們遇到楊元良時，他們會伸出右手向老師打招呼。
自從楊元良在小學生中指定了班長和學習委員會，整個小班的準大事管理幾乎和**一樣嚴格。
楊元良挑選的孩子們擁抱在一起，有一種特殊的優越感。他們自然而然地認為，他們精緻的骨架是一種可以製造的材料。第二類是大家庭中楊元良表揚的孩子。這些孩子認為我出生得很好，我的骨架很驚訝。
最後一張是大家庭送給我們的那種臉，我們聽不懂。這種孩子是別人排斥的。如果楊元良以前有絕對的耐心去教書，現在他面臨的問題是這些孩子的父母送他們受苦，難怪楊元良。
在這一天，楊元良將要做一件大事。最重要的是買工人。經過幾個月的安定下來，楊元良決定在廣州市郊建立一家橡膠廠。他自己當了主任，僱用了一些人當工人。
本橡膠廠生產的產品不銷往國外，也不招收工人。它們都是買來的。因為楊元良的《紅樓夢》痛恨賣人，大陳王朝現在很難買到人。
有些人變相買賣牙齒，讓他們簽訂長期合同，也就是說，簽訂50年的合同就是出賣自己。
關鍵是這個時代的平均年齡只有50歲左右。在楊元良準備好這一切之後，廣州的志州不知道該在哪裡聽到這個訊息，並把楊元良叫到了過去。
這個芝州已經五十多歲了，有很大的權利。盧是安徽人。他在廣州當了很多年的大員。在直州給楊元良打電話後，他先說了點。
當這個志州聽到這個，它不再問了，而是問，“這個橡膠廠的主要目的是什麼？”楊元良覺得沒有必要跟這個志州講得這麼清楚。他說：“這是機器的一部分。你知道江南的新織機，是配套的。”
這個芝州點頭說：“我們廣州很窮！”人們不能吃東西，開這家工廠也沒關係，但你總是佔領土地，你佔領土地，人們吃什麼？我的父母很傷心！”
楊元良拍了拍大口：“我每年要佔用多少土地，收穫多少莊稼，我把它變成了銀，交給孟公公的父母，然後你再參與進來，把它分配給公公。”
那人說：“這個工廠需要很多工人。這些工人去那裡工作以後，就不給我服大役了。我的牆壁和道路需要修理。”
楊元良又拍了拍大口說：“我也把整容的錢換成了銀。“你總是安排好的。”孟大師笑著說，“有……”
他還沒說完，楊元良就跑回來對他說：“盧大人累了。“如果你列個單子，我就用銀。”陸大人笑著說，“一年三十萬。我會從上到下給你一些幫助，以確保你沒事。”
楊元良咬緊牙關說：“如果有人絆倒我，我開不了這家工廠。我一分錢也拿不出來。我一拍大股就走。”
“在廣州我一句話也說不出來，你會留下來的！”孟大師的老jian巨阿詐，這是一個成功的行大主張，楊元良不怕自己的成年魯美好，楊元良怕遇到一個目瞪口呆的年輕人，不知道金錢的好處。
廣東有很多橡膠樹，這很奇怪。起初楊元良並不相信，但後來他不得不相信那是真正的橡膠樹。
這種東西通常是任何人都不想要的。楊元良以很低的價格買下了它。楊元良有煉膠技術。這一次，楊元良做好了保密工作，沒有給工廠工人高工資。
楊元良的主要工作是把橡膠塊製作出來，運到蘇家，然後手工打磨，放入蘇四原蒸汽機中，做美好運動。
至於蘇四的蒸汽機汽缸，楊元亮可以預料，但用橡膠做活阿塞，蒸汽的利用率確實提高了很多。
現在，蘇家家族在長江以南沒有河流的地方開了一家蒸汽紡織廠。雪亮的機器，高聳的煙囪，推煤似的山巒，讓蘇家老人非常喜歡。
在他控制下，布的價格比過去低了10%，但不到蘇嘉收入的10%。他的競爭對手仍在使用手