蘇晨心裡狠狠罵了歡神一頓，這個人生體驗一點都不好，沒有爽感不說，還一直很憋屈，都快憋出心理陰影了。
但也只能罵一罵，他什麼都做不到。
就像其他人考試，遇到自己不懂的題，求神拜佛無用後，再怎麼氣急敗壞也沒有用。
“交白卷以高傲示人？塑造一個桀驁不遜的不羈才子人設？”
蘇晨心中琢磨，要是六科全交白卷還有機率矇混過關。
人們只會以為他恃才傲物，不將統考放在眼裡，或許會針對他的心理進行治療，卻不會懷疑他沒有實力。
但想想自己已經交了語文，再這樣做沒有說服力，反而顯得欲蓋彌彰，不妥。
但最能轉移視線的，不是滿分就是零分，零分不行，滿分又做不到，他一下感覺無計可施。
皺眉思考半晌，眼看時間已經過去半個小時，只剩一個半小時，他還找不到辦法。
“既然前路已絕，就自己找條路。”
蘇晨心裡發狠，將格局從統考上放開，直接看向統考之後的閱卷老師。
“如何讓老師們認為自己不是白痴，反而認為自己是天才？”
他思路轉換，頓覺天地一寬，空氣都新鮮不少。
“不走尋常路，只要讓老師看不懂，就沒人知道我是個傻子。”
蘇晨做了決定，翻開答題卡，開始在上面寫寫畫畫起來。
能讓人看不懂還不能判斷對錯的東西不多，蘇晨選擇畫可控核聚變技術。
由於沒有腦子配合，他只有一些籠統的記憶。
就像普通人見過電腦，但要說電腦是什麼原理，各部件怎麼製造、什麼材料、作用是什麼，怎麼生產，怎麼裝配等各種細節沒人知道。
蘇晨現在也記不起可控核聚變是怎麼做，結構怎麼設計，材料有什麼要求，詳細零件圖紙資料怎麼標註。
所有資料他都不知道，但他記得大體外形，可以按照自己的臆測幻想，畫一些似是而非的零件，將答題卡畫滿。
他琢磨了一下，覺得可行。
普通人穿越回五六十年代，他不懂汽車，也不知道汽車怎麼生產，更深層次的資料也不會聽說，但他見過汽車。
光滑的稜角，大燈的佈置，電動升降窗等這些不需要知識，只要見過就有印象的東西，完全可以畫出來。
只是相對起來，可控核聚變保密要求高，知道的人少，科技等級也高，人類現在還無法制造出來。
蘇晨隨手畫的一些外形，或許就能給真正的專家一些靈感。
在這些重大科研專案中，哪怕只是一些靈感，誰敢說蘇晨畫的是小孩塗鴉。
對一個高中生來說，能有這些成果已經驚天動地了，還要什麼腳踏車。
蘇晨也不擔心有人看不懂，那麼多物理老師總有一些關注可控核聚變的，要是真沒人看出來，反而更好。
他能顯得更天才，超越了大多數物理老師，到時候主動把答題卡上的東西發幾個科學院郵箱，廣撒網，有人識貨就行。
有了思路，他開始在答題卡上下筆，只要不將答題卡空出來，他就不算交白卷。
到時候藉口隨便找，什麼靈感突然降臨，或者研究發現有用的東西就立刻記錄，總有理由能糊弄過去。
可控核聚變的大致外形很快畫出來，但光是外形，區域性放大展露的小零件也不是一張答題卡能畫完的。
蘇晨適可而止，還有好幾科，多留一些畫在其他答題卡上，免得後面答題卡還要找東西畫。
“時間到，開始收卷。”
監考老師速度很快，一張接一張的將答題卡收起來，看到蘇晨答題卡，也只是奇怪看一眼，就將之掩蓋在大量答題卡之下。
之後兩天，蘇晨如法炮製，在英語和理綜答題卡上，畫下他殘破記憶中零星記住的核聚變外形，結束了這次統考。
交完最後一科英語的答題卡，蘇晨不敢在學校多待。
按照往日習慣，考完最後一科後，同學們都會聚在一起，開始對答案估分，學校也會安排學生們恢復考場教室，上週日、晚自習。
蘇晨作為走讀生，除非老師特意通知過，否則週日的晚自習可來可不來。
剛統考完，老師也沒有機會宣佈要不要來，蘇晨乾脆自作主張，不去學校湊熱鬧。
開玩笑，他連題目都沒做，哪裡知道答案，一問就露餡了。
第二天週一，正常上課，統考