“老姐！”見狀我趕緊動。“別讓兩人撕扒，快要上課了，老師看見了不好！” 杜桂梅打了樊金花不好，樊會計曉得了我不拖架阻止，碰著我爸說出來，沒什麼意思。 “杜桂梅！”鄔彤彤兩手一撐跳上了課桌。“你給老姐打住！” 不等她打住，我已疾步上前把她拉住：“馬上要上課，老師見著了你要挨罰！” 樊金花已抓只凳子在手中，只要杜桂梅敢衝過去，那凳子就會毫不留情的打出。 “打呀！攔著幹什麼？”有人唯願天下不亂，還趁機起鬨。 “打你們個狗頭！”鄔彤彤站在桌子上罵。“都是一群不懷好意的傢伙……” “鄔彤彤！”忽然從門前傳來了吼聲。“你怎麼不站到院內落葉松樹頂子上去？” 教室裡亂哄哄的，淹沒了上課鈴聲：老李老師走了進來。 “起立！”鄔彤彤慌忙往桌下跳，同時口裡喊。 “老師好！”如拉長短調，同學們都慌著往座位上跑。 “排頭兵不帶好頭，後面要亂成一鍋粥！”老李老師很生氣。“你鄔彤彤同學是班長，應該帶好頭，做榜樣楷模！下課爬到課桌上手舞足蹈，象什麼話？找你校長爸告狀揍你！” “我爸打我沒地方下手。”鄔彤彤還說著笑。“瞧瞧！我一個女孩子家家的，小么女兒，我爸也捨不得下手打？” “哈哈哈……”同學們聽著忍不住鬨堂大笑。 “安靜！安靜！”老李老師很生氣。“那好，你爸下不了手，找你媽告狀揍你，看你還怎麼女孩子家家的！你起來回答，隋朝的建立在哪一年，是怎麼建立的？” 鄔彤彤站起來前，趕緊用腳踢了我兩下，我連忙在書頭上寫581年，北周外戚楊堅，奪取北周政權，定都長安。 鄔彤彤照我寫的回答了。 李老師聽了抬步往我們跟前走：“郭暢！坐著不許動！” “暢！壞了！”王瑤用腿旁了一下我。“你要挨批評！” 李老師快步走到我們課桌前，一把拿起了我的書：“鄔彤彤！你再回答，隋朝是哪一年統一中國的？” “58，58……”鄔彤彤挺搞笑，只記得前面兩位數字，後面的9她就是不記得：589年，隋朝發動戰爭，滅了江南的陳朝，統一了中國。 “58幾？回答不了？”李老師用手指彈著我的課本，拍拍直響。“你不是那活躍嗎？跳上課桌像猴子蹦，這麼簡單的問題都能回答不了？郭暢！你起來告訴她，是在哪一年，怎麼統一的？” “589年，隋文帝楊堅，發動戰爭，滅了陳朝，統一了中國。”我說。 “鄔彤彤！這該有多麼簡單？”李老師啪地把我的課本，拍在桌上。“張老師說你背誦118個元素符號，得心應手，這歷史知識，有那難嗎？” “沒有。”鄔彤彤說。“不過我沒用心去記，更不曉得您要提我的問。” “那要是考試呢？吃一個大O雞蛋？”李老師鐵青著臉，樣子有點要吃人。“鄔彤彤！不看你爸是校長，把逐出教室！” “值得大動肝火麼？”鄔彤彤來氣，忍不住頂撞。“不就是我在課桌上跳蹦了兩下子麼？也不問問原因……” “什麼原因？”李老師打斷她的話。 “有同學鬥嘴要動手打架。”鄔彤彤衝李老師白眼。“同學們都圍在我跟前，怕看不見，就，就跳上桌子大叫住手。” “你是常有理，我錯了行吧！”李老師說著轉身，往講臺上走。“晚上到你家喝酒，說給你爸媽聽聽！” 他拿鄔彤彤沒辦法，只好自找臺階下。 “李老師！我家有茅臺五糧液！”鄔彤彤故意說。“不曉得我爸捨得把您老先生喝不？” 我與王瑤聽著，忍不住捂著嘴偷笑。 李老師不理鄔彤彤，走上講臺說：下面我們來看隋煬帝的歷史功績，開鑿大運河。請同學們做好筆記。 說著，在大運河二字下面，畫了兩條橫線：同學們！這是本節課的重點。 開鑿時間：605年，隋煬帝下令開鑿大運河，廣徵民夫，開始動工。 起點以洛陽為中心，北達涿郡，南到餘杭。 從北到南，共分四段：涿郡～洛陽-永濟渠；洛陽-淮水-通濟渠；淮水-江都、邗溝；江都-餘杭、江南河。 水系：連通了海河、黃河、淮河、長江與錢塘江，五大水系。 地位：全長2000多公里，是古代世界上最長的運河。 歷史意義：大運河的開通，加強了南北地區的政治、經濟與文化交流，鞏固了隋朝的統治，有利於國家的統一。 負面影響：耗費了大量的人力物力與財力，加重了勞動人民沉重的徭役與負擔，加速了隋朝的崩潰滅亡…… 老李老師教歷史與地理一樣，採用重點歸納法。 “老弟！”鄔彤彤輕聲說。“這樣歷史知識就好記，去繁就簡，明白如畫。” “好記589你也沒記住！”我不無譏諷。“捱了一大堆批評！”本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！