“人生病了，人的身體就成為了病體，因此，他所呼吸出來的氣、唾沫亦是帶著病之原。近距離接觸之後，體弱者吸收了這些病原，就會在體弱者的身體內，像草木一樣生長起病原……”宓月用這個時代能理解的話來解釋傳染的意思，見底下的大夫都露出驚容之後，她又說道：“傳染並不是一件可怕的東西，既然知道了它是透過什麼感染的，那麼，只要我們杜絕這種方式不就可以隔絕了傳染麼？”
宓月便把口罩的做法說了出來，眾大夫一聽，方才被嚇到的心才定了下來。
可不就是如此麼？杜絕氣與唾沫接觸到口鼻，不就是能防住了嗎？
人之所以害怕，是對事情不瞭解，一旦知道事物的真相，明白緣由之後，懼意便也消除了。
宓月把預防傳染的知識說了出來，這個知識，亦是她需要推廣的科普知識。
果然，因為傷風受寒是極常見的疾病，大家見識得比較多，很容易就接受了這個知識。
然後，宓月把感染的重要性說出來。
在肉眼看不見的地方，摸不著，聞不到的地方，自然界生存著各種細菌……
宓月儘量用最簡單易懂的話，把感染給眾位大夫講清楚。
傷風之後的肺炎，傷口為什麼會發膿等等，宓月用一個個例子證明著細菌的存在……
在沒有抗生素的時代，感染是致死最多的病。
宓月要給大家科普的是，如何預防感染。
清潔病患所用的任何東西，用太陽殺菌，用開水來殺菌……
“發熱，是炎症的重要表現之一，當一個人出現發熱的症狀，必須慎之又慎，因為病人可能已經被感染了，他的身體正在與細菌做鬥爭……”
宓月用風趣的說法，把身體比作一個戰場，那些細菌就是入侵的敵人，講得如故事一般精彩。
別說懂醫的大夫，就是不懂醫的外行人，也聽得津津有味。
於是，平臺周圍聚集了越來越多的人，有好奇的百姓，路過的學子，還有聞風而來的貴族，以及維護治安計程車兵。
人一多，地方就擠了，為了聽得更清楚，後面的人不斷地往前擠過來。而前面的人嫌擠，又把後面的人推了推。
在這推擠之中，立在河邊的人突然一個不穩，失足落入河中。在掉下河前，那人驚慌之下往旁邊胡亂去抓——旁邊都是擠得滿滿的人，這一抓又帶著了許多人掉入河中。
“有人落水了！”
“快救人啊！”
隨著尖叫聲響起，宓月朝那處看去，河裡已落水了十幾個人。
見此，宓月連忙往河邊趕去。歐陽神醫也坐不住了，牽了小宓熙趕去。
落水的地方宓月太遠，面前的人又多，為防把人擠到河裡，她不敢動用太大的力氣。
待宓月穿過重重的人群，已過去好一會兒了。
今日來的人多，會水的人更不少，撲通撲通地跳了許多人下水去救。
宓月趕到時，已救起不少人了。
但最早落水，離岸邊最遠的人被救上來時，因為灌進太多的水，已經不行了。
“大夫！有大夫嗎？這人不行了！”
救人的青年見狀，嚇得叫了起來。
在場最多的，估計就是大夫了。
聽到叫喊聲，離他最近的大夫立即應道：“我是大夫！”
“我也是大夫！”
“還有我，也是大夫！”
旁邊不懂醫的百姓讓開後，一下子奔來十幾個大夫。
只是，當這些大夫一把脈後，一個個都沉下了臉。
“沒有呼吸，這人已經死了。”
死了！
這個結果宣佈出來，眾人倒抽了一口氣。
好端端的，一個活生生的性命就死在他們面前。
這還是個極年輕的小夥子啊，還不知道有沒有成親，家中父母知道後，不知會哭得如何肝腸寸斷。
宓月趕到時，十幾名大夫向她一揖，說道：“小神醫，這人救晚了，已經溺亡了。”
宓月蹲了下去，檢查小夥子的頸動脈，又觀察著他的胸部是否有起伏。
觀察完之後，宓月也凝重了起來：此人已經沒有自主呼吸了。
她回過頭，叫了跟在後面的諸家長兄，“我來說，你來做！時間緊急，不管讓你做什麼都不許問，救完人再說。”
剛剛給小夥子把了脈的大夫以為宓月接受不了死人的事