第八章 藏龍臥虎(1 / 2)

小說:重生之文物大師 作者:拾寒階

何立武放下手中的作業本,拿起講臺上的兩個文物,說道:“這位同學指出來,這兩個文物是假的。也不能說是假的,應該說,他對這兩個文物的斷代,認定是現代,也就是現代人仿造的工藝品,如果當成古董,那就是假的了。”

“商代的虎鋬象牙杯,東漢的說唱陶俑?”同學們驚訝的道,“剛才我們都聽到了,宋學明報出了這兩個文物的名字和朝代。”

何立武臉色凝重的道:“不錯,可是,我們班上,有位同學,卻認定這兩個文物是假的。”

宋學明臉色一變,沉聲說道:“何老師,是誰?”

楚楚俏臉微帶期盼之色,看向張揚。

她有直覺,一定是張揚。

當然了,這個班級,藏龍臥虎,說不定還有更厲害的人,也未可知。

何立武用一種驕傲和讚賞的語氣,大聲說道:“這個同學,就是張揚!”

宋學明想到了很多人,唯獨沒有想到張揚身上來,一個鄉下來的學生,專業知識怎麼可能這麼厲害?

聽到老師的話,宋學明犀利的眼光,狠狠朝張揚瞪過來。

何立武笑道:“大家剛剛接觸古玩,沒看出來這兩個是假的,也不怪你們。事實上,這兩件文物,的確是假的!”

“老師,博物館裡的文物,也有假的?是不是被人掉包了?”陳皮不解的問,“我聽說,有些敗類,會利用職務之便,把真正的古玩拿走,換成精仿品。”

陳皮就坐在講臺前面。

何立武走到他身邊,拍拍他的肩膀,笑道:“你說的這種情況,我不知道有沒有。但是,這兩件文物,因為是國家一級文物,是稀世珍寶,別說外借了,就連出國展覽,都要經過特批才可以的。所以,博物館就請了文物大師,對照文物真身,做了這兩件精仿品,主要是用來滿足科研單位和教育單位教學之用。這麼做,也是出於保護文物的需要。”

“啊?”陳皮抓抓頭皮,不好意思的笑道,“是我孤陋寡聞了。”

“說到文物的仿製,我不得不提一句,很多文物的製造技術,早就失傳了。我們現代人想還原這些文物,不知道要浪費多少時間、精力和物力,就好比這兩件仿品,歷經了上百次的試驗和失敗,也只得到這兩件比較滿意的成品!”何立武道,“從某種意義上來說,這兩件雖然是仿品,但也是很珍貴的寶貝。”

他走回講臺上,欣慰的道:“我沒想到,在我們班上,還藏著這樣的龍,臥著這樣的虎!對文物知識的掌握和熟練程度,達到了這麼高的地步!難怪你說要跳到四年級,如此看來,你的確有這個資格,說出這樣的話!”

“張揚,你太棒了!”陳皮回過頭,豎起大拇指。

全班自發的響起掌聲。

只有宋學明,一臉的不甘心和詫異,雙手象徵性的合了幾合,一點聲響也不曾發出來。

何立武微微含笑,等掌聲停止下來,說道:“好了,我們進入下一個流程,九八屆新生,明天開始,將開展為期半個月的軍訓,我們班級,需要選出班幹部來,協助我和輔導員,負責軍訓期間相關的班級管理工作。這是班委是臨時的,一個月後,再進行正式的選舉。接下來,我們將進行自由競演,民主選舉,公正投票。誰第一個上來競選?”

唰的一聲,同時有十幾個人舉起了手。

何立武滿意的點點頭:“不錯,我就想看到,大家爭先恐後,為班集體服務的熱情!我點名字,大家按先後順序上臺來演講。宋學明,你先上來。至於怎麼競選,相信不必我多說了吧?”

宋學明走上講臺。

這傢伙長相俊朗,笑起來也很迷人,在女生中,很容易圈粉。

“同學們,大家好,我是宋學明,我競選的職位是班長……在中學,我擔任過班長、學生會主席。在工作中,我自覺培養了我的合作與協調能力,我能真誠的與別人合作,並且協調好同學們之間的關係,對不良行為敢於大膽管理,從不姑息縱容,因此,贏得了老師和同學們的好評……班長作為一個班組的核心人物,應該具有統御全域性的大德大能,我相信自己是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力,憑藉這一優勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來,使每個班委成員揚長避短……”

好傢伙,洋洋灑酒數千言,張口就來,舌燦蓮花啊!

他早就準備好了競選稿啊!

拋開其它不說,單憑這篇演講,估計就能圈不

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