梅從半空中一個倒翻，站在她原來的位置的時候，看到金背違規了，就對靈兒叫著比劃著，說金背本來應該把籃球傳給靈兒，由靈兒再傳給紅背，現在金背卻隔過靈兒，直接把球傳到了紅背那裡，應該罰金背表演節目。
金背不服，比劃著說他己經把籃球傳了出去，應該是給靈兒的，只是籃球在空中飛得高了一些，靈兒沒有接到，就飛到了紅背那裡。
靈兒知道五梅是有意讓金背出洋相，就說這樣也可以，只要籃球不掉到樹下就行。五梅有些不高興地瞪了金背一眼，意思是你這個傢伙，真滑頭。
誰知紅背沒有準備，籃球越過靈兒的頭頂，飛到他那裡時差一點距離，紅背沒有接到，籃球就像有人拉著似的，從樹上直線掉了下去。
大家看到，都急得喊叫起來。眼看就要落地的時候，紅背卻從樹上連翻幾個跟頭，搶在籃球落地之前，拉住絲巾，然後又一個筋斗，翻到一顆樹上，接著幾個筋斗螺旋式翻了上來，坐在靈兒的身邊，把籃球送到了靈兒手上。
靈兒接過籃球，拍手鼓掌，大家學著靈兒的樣子，有的拍手，有的則在樹上翻跟頭，表示對紅背的表揚。
金背卻忽然跳到靈兒身邊，指著紅背，“噫噫”直叫，意思是紅背在第一時間裡並沒有接住籃球，他是在籃球快要落地時撿回來的，還應該表演一個節目。
靈兒明白金背的意思，示意紅背再給表演一個節目。紅背開始不肯，跳到靈兒身邊，跟靈兒和金背指手劃腳的理論。紅背的意思是剛才籃球本來就不應該傳給他的，但他看見籃球飛了過來，而且快要落地，就好心好意地幫著把籃球撿了回來，現在怎麼能說他沒有接到籃球呢？再說了，他剛才把快要落地的籃球撿回時，在空中連翻幾個筋斗，已經表演了節目，不應該再讓他做了。
金背不幹，認為那是紅背自己出風頭，想表現自己讓大家看，不能算，現在必須在大家的監督下，再來一個節目。
靈兒實際上也想捉弄一下紅背，就支援金背的觀點，站在金背的一邊，說服紅背按照開始規定的遊戲規則