晏珣回到學子居第一件事就是抱著烏雲睡覺。 晏鶴年也在隔壁房間呼呼大睡。 王徽輕手輕腳地幫他蓋好被子，心疼嘆惜：“累成這樣。” 俗話說沒有耕壞的田只有累死的牛，考試做文章，比耕田還累？ 這一覺就睡到次日凌晨，晏珣餓醒後和父親一起吃飯。 他覺得自己能吃得下一頭羊。 可後面還有兩場考試，油膩燥熱寒涼的食物都不敢吃。 “等考完試，我要從城東吃到城西！”晏珣發誓一般說。 他忽然左看右看，詫異地問:“德淵怎麼不見？” 阿豹說:“小閣老請他彈琵琶，他高高興興去了。” 彈琵琶？晏珣有些不放心。 晏鶴年安撫:“世家子弟重君子六藝，彈琵琶交流音樂很正常。我還想著有空教你樂器，省得以後出去交際被人嘲笑。” 世家子弟就是比農家子弟多才多藝啊！ 晏珣點點頭，汪德淵是有背景的，小閣老再強勢，也不能“人身攻擊”。 頂多就是語言嘲諷……德淵賢弟腦回路異於常人，說不好誰氣誰呢！ 第二場考試緊接著進行，寧可去早不要遲到。 貢院嚴格遵守時間鎖門，往年就曾有考生途中出意外沒進入考場。 徐時行在考場外見到晏家父子，點頭致意欲言又止……最後還是沒說什麼。 不知道是不是他多心，第一場考試的巡綽官在他考舍前站的時間略長。 他本想問問晏家父子有沒有這種情況。 但貢院外人多口雜，不方便說。 第二場考的是論、詔誥表和判語。 為真正選出飽學之士，朝廷三令五申考官在排定名次時，需要三場並重，不得偏重首場而輕視後場。 比如嘉靖皇帝明確提出，凡取中的文章，都必須“務崇簡易，凡浮繁冗雜詭僻不經，悉行黜汰，仍參取後場，以採實學。” 但一兩百年來，讀書人都以第一場的八股文為重，習慣很難改過來。 看到題目的一瞬間，晏珣有點懵……晏家列祖列宗顯靈？ 這幾道題，他曾經跟老爹議論過！ 他是歷史渣，不知道嘉靖有多少年，不知道裕王的名字。 可是嘉靖四十一年會試第二場的題目太經典，技能點歪的晏珣恰好看過！ 論：人君其尊如天（必選）。 詔誥表：三選一 擬漢令百官各貢忠誠詔（永平十八年）； 擬唐以郭子儀為中書令誥（乾元元年）； 擬周王得騶虞於神後山以獻群臣賀表（永樂二年）； 判語：五條必答 舉用有過官吏；卑幼私擅用財；監臨勢要中鹽；邊境申索軍需；織造違禁緞匹。 諸位看官，是不是覺得很眼熟，曾經在小說電視看過？ 晏珣也是如此，曾經拿這些題目跟父親探討過。 當時他並不知道這就是嘉靖四十一年的會試題，只是太經典，不可不做……這些題目，充分體現科舉取士不僅僅是八股文，還必須具備經史法令綜合素質。 晏鶴年看到題目也很懵……啊這這這？ 小珣不是自稱歷史渣？這幾道題是怎麼回事？ 莫非兒子扮豬吃老虎？ 想一想就覺得不會，以兒子那誓死逼爹科舉的架勢，提前知道題目必定讓他百般琢磨。 徐時行、王錫爵、餘有丁、戚元佐……不好意思，我兒有特殊押題技巧。 ……有這樣的兒子，晏鶴年才是天選之子。 換個角度想，晏珣的穿越是機緣，晏鶴年能把兒子的靈魄招回來是真本事。 這幾道題，只會讀死書的人很難過關。 就拿“擬唐以郭子儀為中書令誥（乾元元年）”來說，這道題要求替乾元元年的唐肅宗擬一道誥，封郭子儀為中書令。 考生不僅要掌握“誥”這種公文寫作，還得了解事件的背景。 知道安史之亂，清楚郭子儀在其中發揮的作用。 這道題還有一個坑，乾元元年，唐玄宗還沒有死，被尊為太上皇。 既要站在唐肅宗的立場，把安史之亂的責任落在太上皇頭上，又得維護皇家體面，不能說得太露骨。 此時像范進之流的考生，連蘇軾都不知道，對中晚唐的歷史更不甚了了。 晏鶴年本來也不甚了了，但兒子拿著這道題做例題，跟他深入剖析過！ 他壓抑著內心的激動，以唐肅宗的口吻，委婉表達我爹是煞筆搞出安史之亂，我得委派郭子儀幫著擦屁股…… 如何曲筆隱晦，如何粉飾太平，從正面表達一件負面的事情。 其中微妙精深之處，揣摩透的都是人精，在官場上可謂無往不利。 前兩題都比較偏，大多數考生集中在最後一道拼殺——永樂二年，周王向朝廷進獻神獸騶虞一隻，以大臣的身份寫一份賀表。 賀表要華麗地拍馬屁……永樂皇帝多麼英明神武、得天獨厚，所以天降神獸。 不擅長拍馬屁的考生得哭。 選這道題，不如前面兩題有分量、不容易脫穎而出。本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！