鄧奇本身就是靠外公家支援費用才能進入麓山書院學習，他怎麼好再向外公要錢？ 關鍵是自己有上網的神器---宇宙網神。 接著他又翻開《麓山基礎功法》，當看到目錄時，眼睛發亮了。 目錄只標有三行，一序言，二基礎功法，下面標著一行字：附基礎法術，這是鄧奇眼睛發亮的原因之一，這還不是主要的原因。 主要原因是第三行，三基礎陣法知識，附初級神陣。 ＂來這裡上學，來對了＂鄧奇興奮的想大叫，但還是強忍著吧。 他放著耐心，從頭看起，一步一個腳印，踏踏實實才能走得更好更遠。 序言中，說明了本教材一直使用至畢業，也就是學院不再免費提供其他的教材了，如想學習如煉丹、煉器、制符等這些需耗時耗費金錢的技能，全部需要自己掏腰包。 其次是本教材只是講解基礎性的修煉知識，如需更進一步，也需自己掏腰包。 鄧奇缺少的就是這種系統的學習，基礎不夠紮實，這次正可彌補過去的缺陷。 因此鄧奇看書看得特別認真，即使以前知道的內容，他也是認真研讀，不漏一段一行一字，他要把書上的每一字印錄在腦海裡，並細細的研讀。 是研讀而不是閱讀，研讀就是邊看邊記邊研究邊理解，全部轉化為自己的東西，只有這樣，才能信手拈來，靈活運用。 一下午、一晚上，鄧奇把書中的一序言、二基礎功法及附錄基礎法術，全部研讀完。 收穫非常之大，他終於明白了功法是分介面、境界層次的。 凡人、仙人、神人所用功法是有所區別的，區別在於對事物的掌控方面。而法術也是如此。 介面越高，領悟掌握的天道法則越多，力量越強大所用的法術反而越來越簡單，這也印證了大道至簡的道理。 這就比如一個百斤的東西，如你力大無比，可以隨意抓起百斤東西，如你力氣較大，則可背起這東西，如你力氣小，拿不起背不動，則只有想辦法用吊車吊起放在車上或推或拖著走。 當鄧奇把基礎功法和法術研讀完時，天已大亮，他坐在床上閉眼調息了半個時辰。 小綠過來侍候他洗漱和早餐，然後送他去書院的廣場舉行開學典禮。 ＂小綠姐姐，我自己走過去吧。＂ ＂不行，書院要求，必須送接，要照顧好你們，我不能違規的。＂ ＂好吧，我們出發。＂ 書院的廣場離住所並不是很遠，只花了十多分鐘就走到了，廣場不大，已經來了一些弟子和陪讀的人員，有教習也過來了。 因為時間還早，鄧奇就坐在廣場的邊上的長條木椅上，小綠也陪著坐著，看著廣場上的風景。 廣場上的風景其實就是人景，他們看著廣場上大人、小孩在廣場晃盪，走來走去，消磨時光。 廣場上走動的人們，可能也在看著他們坐在木椅上發呆的樣子。 一動一靜成陰陽，世界也是如此變化，陰陽成自然，自然成大道。 鄧奇的眼中似乎時白時黑，黑白轉換，如光陰的黑夜與白晝的輪迴一樣。 鄧奇心中又明白了陰陽也是構成自然的因素之一。 這時，鈴聲響起，教習在召呼弟子集合了。 鄧奇被驚醒了過來，這裡也不是感悟的地方，不過剛才他也有些受益。 他站起身來，向集合地點走去，小綠站起看著他走進人群之中。 教習要弟子按高矮排成五列，十人一列，鄧奇站在中間。 藺副院長宣佈新的學年開學，宣讀了書院的紀律，他知道這些都是走個程式過場，這些屁大的孩子能明白什麼。 他講完之後，由教務部按靈根優劣進行分班，五十名弟子分成三個班。 甲班十人，乙班三十人，丙班十人。 鄧奇靈根為雜靈根最差，自然而然地分在丙班。 丙班教習是一位女性，名字叫做盧花唄，修為境界也不高，才真神初級，當教務處要她帶這個差班時，心裡極度不爽，她正苦著臉看著這十名弟子。 十名弟子的眼睛正滿懷期待的看著她，她心裡一軟，心道＂差班，那只是暫時的，我就要跟你們甲、乙班比比，看誰班能選中的人才多。＂ 她看著名單大都是開靈初期，當最後看到鄧奇時，眼睛亮了起來，開靈後期，她完全忽視了靈根那一列。 她才不管靈根如何，關鍵是要肯下功夫修煉，只有這樣，才會成功，反而那些被靈根光芒照耀的人，不努力，一樣會被人拋棄的。 ＂我姓盧，你們要叫我盧教習，下面我點名，點到誰，誰就應到，知道了嗎？＂ ＂知道了＂稀稀拉拉的應道。 ＂應該叫幼兒園的阿姨來帶他們可能效果還好一些＂盧教習自己先歪歪了一下。 ＂鄧奇＂ ＂到＂鄧奇大聲叫道，他也看不下去了，盧教習大聲說＂好，大家要向鄧奇一樣，大聲應到。＂ ＂沐雲＂ ＂到＂一個個子有點高的男弟子大聲應道。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！