＂鈴……＂上課鈴響了，弟子們迅速坐在自己的座位上，陪讀也一樣坐在後面，大氣不敢出，生怕影響了上課被教習趕出教室，那就會面子丟盡了，還會召回主家受到處罰。 盧教習走了進來，看見端坐的弟子，心裡很滿意。 本來這分班就是不科學，並不是靈根多了一點，情商就會少一點，說不定還更高一些。 盧教習按下對分班的不快，開口說道＂今天上午上文史課，正式講課之前，我要測試一下各位弟子的識字書寫水平。＂ ＂別緊張，好與不好，也不會趕你們回家，這只是作為教習因材施教的一個參考。＂ ＂坐在後排第三個的那位小妹妹過來，幫我發一下紙張。＂ 那位小妹妹正是小綠，她趕緊小跑上去。 ＂你叫什麼名字？＂ ＂回盧教習，我叫張小綠，鄧奇的陪讀。＂ ＂好，我叫你小綠吧，小綠，你開了靈吧？＂ ＂是的＂ 盧教習遞給小綠一個儲物袋，說道＂小綠你幫我給每個弟子發三張白紙，一瓶墨汁和一支毛筆。＂ 小綠從盧教習手裡接過儲物袋，給每個弟子發了三張白紙，一瓶墨汁和一支毛筆，然後把儲物袋還給盧教習，就回到了自己的座位上。 ＂聽寫，我說一段話，然後你們就默寫出來，這段話，我會慢慢念三遍，大家聽好了。＂ ＂青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。＂ 鄧奇一聽，就知道這是詩經中的《子衿》，字型筆畫有點難度，看樣子盧教習要為難一下弟子，來一個下馬威。 鄧奇邊聽邊寫，當盧教習唸完三遍後，鄧奇就寫完了。 然後舉手，交上所書寫的卷子給盧教習。 盧教習拿著觀看，沒有一個錯字，雖然寫的字還有些幼稚，但已經遠超同齡無數倍了，心裡讚歎不已，這是一個好苗子，得重點培養。 盧教習看鄧奇的眼神立即變了，不是之前看陌生人的眼神，而是帶著喜歡欣賞的眼神看鄧奇。 後面弟子陸陸續續交了卷子，她一一審視，除了鄧奇，全部寫對的只有兩人，一是沐雲，一是李子劍，但字與鄧奇的比較，寫得差了太多，無法比。 其他弟子漏字、錯字的，她都懶得統計了。 ＂看了十名弟子所寫的卷子，寫得最好的是你們的大師兄，大家看看。＂ 盧教習將鄧奇的卷子施展法術懸在空中讓人觀看。 ＂其次是沐雲、李子劍，也沒錯漏一個字，這三位弟子都值得表揚。其他弟子的不是錯字就是漏字，字寫得像鬼畫符一樣，鬼也比你們寫的好看，望後進的弟子更努力追趕，先進的弟子戒驕不躁更加努力。＂ ＂下面休息一刻鐘，再繼續講課，現在下課。＂ 盧教習一走，九名弟子齊聲大喊＂大師兄威武。＂ 鄧奇的形象在他們幼小的心靈上樹立了起來。 陪讀看著空中懸浮的鄧奇的卷子，也是稱讚不已，一個才五歲多的孩子，能寫出這麼好的字，肯定是下了苦功夫的。 小綠則是樂開了花，沐雲的陪讀小葉問她＂小綠姐姐，大師兄在家是怎樣練書法的，字寫的這麼漂亮。＂ ＂他呀，廢寢餵食，從早練到晚，吃飯都在練。＂ ＂厲害，太刻苦了，這個廢寢餵食是什麼意思？＂小葉問道。 ＂就是從早練到晚，吃飯都要喂，餵食時，手還不停的寫。＂ ＂哦、哦，是這樣。＂ 一刻鐘到了，盧教習走進教室，說道＂請大家坐好。＂ ＂下面開始講課，我先講講我們大秦的歷史，不忘歷史，才能更珍惜當下。＂ ＂不論修士還是凡俗之人，大家都是大秦的子民。我們東星，又稱東方之星，曾經戰亂紛飛，各路神仙爭霸一方，受累的是百姓中的凡人，其實修士也是身受其害，沒有穩定的修道環境，你殺我，我殺你，神州大地一片荒涼，世界如到了末日廢土一般。＂ ＂後來出現了七位雄主大帝，各自平息四方，建立了七個國家。百姓才算是安定了下來，修生養息，恢復元氣。＂ ＂過了幾千年的好日子，有人野心膨脹起來，挑起戰火，互相攻伐，最後大秦雄起，出了幾位大帝，花了上千年的時間，征伐六國一統世界，建立大秦帝國。＂ ＂大秦始皇帝實施改革，取締諸侯劃天下為三十六郡，建立了一個穩固的政治制度，百姓過上了一個安穩的生活。＂ ＂千年後，六國一些殘餘勢力，賊心不死，依然想恢復他們的過去時代，千方百計，想刺殺秦皇，嘿嘿，我們的秦皇大帝已經是功力深厚的神尊了，他隱匿了修為境界，故作虛弱，果然，原韓國仿照越國的美人計，獻絕色美女於秦皇。＂ ＂秦皇將計就計，假裝中了韓國美女的蠱毒，假死他鄉，那些跳樑小醜們、六國的殘餘們個個跳了出來，盡情表演互鬥上百年。＂本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！