鄭院長走上講臺，開啟話筒，拍了拍＂嘣嘣＂，教室裡安靜了下來。 ＂新學期正式開課了，我們建築規劃設計學院與人工智慧學院聯合開講新學期的第一課。＂ ＂今天我們請來了一位特殊的老師給大家講課，這一課是教材裡沒有的，我跟馬院長和你們一樣也是第一次聽這節課，我帶了筆記本，馬院長也是帶了筆記本來的，我們會認真聽、認真記。＂ ＂也許你們不在乎，但我和馬院長，還有周博士等教授們會很在乎，好了我也不多說了，有請小奇老師講課。＂ 鄭院長朝鄧奇做了一個請的手勢，鄧奇站起身來，走上了講臺。 當鄧奇走上講臺時，下面立即一片嘈雜聲音傳來，大家都不相信剛才鄭院長說的話，一個毛頭小子能講出什麼新鮮名堂。 特別是設計院的老生，更是叫嚷著，還有同學站起身來準備退場。 新生這邊倒好，只是很驚訝，但想到是自己的同學上臺給別的學院的學生講課，好有面子，但又有點嫉妒。 鄧奇也不做聲，他翻開早已準備好的電腦，開啟投影儀。 螢幕上播放出店鋪三維動畫效果圖的影片。 人工智慧學院的學生還沒什麼太大的感覺，但設計學院的老師和同學，馬上被吸引住了。 ＂這是什麼概念？這是如何做到的？＂ 三十秒的影片，播放了兩遍後，鄧奇關掉了影片，然後開啟了ppt。 螢幕上顯示＂論軟體的基礎及人工智慧的發展趨勢＂。 ＂各位老師、各位同學，我叫奇一頓，是人工智慧學院人工智慧專業的學生。＂ 鄧奇停頓了一下，見下面的議論聲被影片震得熄火了，臉上露出了笑容。 ＂今天受鄭院長和馬院長的盛情邀請，上臺來講這一課，因為在座的有我的同學，他們剛入學，所以我就先說說這軟體的基礎，設計學院的師兄們敬請諒解。＂ 馬院長開心一笑，說＂這個小奇好，沒有忘記自己是智慧學院的＂。 鄭院長也笑道＂幸虧昨天我給學生們打了預防針，不然的話，就上了這小奇的套，人都會走光。＂ 鄧奇笑了笑，繼續講道＂但這軟體基礎也不是說真正的程式語言，而是你在編寫軟體時需要考慮的邏輯關係，以及軟體的基礎原始碼。＂ ＂智慧學院的同學，你們聽著就是，你不需要去知道怎樣去做，但你要知道為什麼要這樣去做。好，大家看著螢幕……＂ ＂小雨，奇一頓講課的樣子比唱歌還要帥，要不你讓給我吧＂小玥訕著臉對小雨低聲說道。 小雨覺得好笑，這個小玥花痴又發作了。 ＂頓頓跟我只是同學，不是我的什麼，小玥你是不是想追呀，我幫你牽牽線？＂ ＂哼，口是心非，聽課、聽課，他講的這個邏輯關係很有意思。＂ 當鄧奇在講臺上演示ppt教學，給臺下的老師們帶來巨大的衝擊，這電化教學太給力了，圖文並茂，讓人一看就懂。 設計學院的學生卻在拼命的記錄，生怕漏掉了什麼，這可是教授們從來就不說的東西，難怪軟體做起來，總是覺得很彆扭。 ＂下面這一節，主要講述人工智慧的發展趨勢問題，如果設計學院的師兄們不願聽的話，可以選擇離場，但我還是建議你們聽聽。＂ 然後鄧奇看著馬鄭兩院長，小聲說＂院長，要不要中途休息會？＂ ＂好，同學們休息一下，等下接著上＂鄭院長大聲說道。 ＂小奇，好樣的，你講的東西，讓我深受啟發＂周博士說道。 ＂我也希望能給大家帶來一點幫助。＂ 課間休息十分鐘，鄧奇喝了一口水，又準備開始講課。 設計學院的一部分同學和老師退場了，鄧奇並不在意，反而覺得很正常。 ＂請後排的同學坐在前面來，留下來的老師和同學，你們很幸運，因為你們得到了離場的老師和同學的損失。＂ ＂也許我說這話，你們不太明白，當你聽完之後就會明白的。＂ ＂我們目前設計各種型別建築的圖件，主要是靠手繪製，既費神又費時，而且還容易出現偏差。＂ ＂當我們把圖件的座標全部數字化後，會怎麼樣呢？，大家可以看看我的店鋪設計的平面圖。＂ 鄧奇把設計圖點選放了出來，讓大家直觀的看看，計算機所繪製的圖件與人工繪製的有什麼區別。 下面設計學院的同學老師立即交頭接耳起來。 ＂請安靜一下，等會我們再來互動＂鄧奇說道。 ＂這就是設計數字化帶來的便利，但它還沒有達到真正的智慧化，而真正的智慧化後，是什麼樣的呢？＂ ＂我們只要輸入自己的構想，比如說你想建一棟宮廷式的建築，計算機馬上＂刷、刷、刷＂給你設計出來了，這就是人工智慧發展的趨勢。＂ ＂要達到這一步，我們必須建立大模型，但這還必須要有一個基礎，那就是建立資料庫，各種各樣的資料庫，然後訓練大模型，去獲得各種引數，而又不斷的去完善大模型……＂本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！