。我等你直到白髮如霜！！！
黃衣少女呆住了！浸在暮靄沉沉的夜色裡，她獨自徘徊。阿牛孤獨的背影，欲語還休的神情，晶亮的眼睛，織成一張細密的網，她怎麼也走不出去。無意識地走著，不知不覺敲響了那扇門。走廊裡，一些畢業生正聲嘶力竭地唱：其實不想走，其實我想留，留下來陪你走過春夏秋冬。。。。。。
阿牛斜依門楣，不言不語，仍是一動不動地盯著黃衣少女。彷彿天長地久之後，他伸出雙臂，溫柔地抱緊了她，淚水逼進她的眼眶。
“可不可以，可不可以不再離開我？！”阿牛更緊地擁著她，喃喃地說。她的脖子一滴一滴地感受著阿牛溫熱的淚水。
然後，黃衣少女依著阿牛，揣著一杯清淡可口的茶，義無反顧地踏上了赴藏的征途，開始了她愛情和人生的又一新的旅程。
第十四章 珍藏在心底的蝴蝶花
佛說，五百年前共渡一江水就是緣！！！
第一次見到黝黑少年阿牛，是在新生開學的儀式上。那時，珍珠剛剛師大畢業被分配到羅霄山南麓的縣五中而當了新生的班主任，為了讓自己莊重一些，她是痛剪了留了四年的長髮，站在新生的佇列前用眼睛睃視他們。列隊要進入會場了，這班新生卻無論如何都排不整齊他們的隊伍，急得她面紅耳赤。
這時，阿牛從佇列中站了出來，說：“老師，讓我試試吧！”
他站到佇列前邊，三五聲口令，就把隊伍調整得有規有矩，煞是好看，後來，珍珠知道阿牛曾當過初中體育領操員，是從大山深處茅坑村小學考上縣五中的，那時農村孩子一般六七歲才上學唸書，故年齡幾乎和她一般大。
由於阿牛有一些工作經驗，珍珠便安排他擔任了班上學生幹部工作，阿牛幹得十分賣力，他們也常在一起商量工作，眨眼過了一年，暑假來了，阿牛回到茅坑老家，而珍珠卻悵然若失。40多天的孤獨日子裡，她總是在想念阿牛。夜裡，月涼如水時，她會在窗前抱緊雙臂有些心驚地問自己：“唉，我是不是愛上阿牛了？”
她知道自己是個多愁善感的女孩，卻如此這般憂煩，要知道，阿牛是她的學生啊，她為人師表，豈可以愛上班上的男生？要開學了，她的心驚喜地跳著，又充滿了恐懼，她害怕與阿牛面對，更害怕與阿牛沒有結果。
然而不管她是歡喜還是膽怯，一開學她就見到了阿牛。他曬得黑油油的，頭髮剪成小平頭，似乎也長高了半個拳頭，身體也似乎更結實了，穿著t恤和運動褲，笑著朝她走過來，樹葉縫裡漏出的陽光在他年輕、帥氣的臉上斑駁地跳躍著，那一刻，她心旌搖動，情不能禁。她知道她不能自拔了。
她給阿牛寫了封信，說了她的感情並詢問他的態度。過了三天，阿給她回了信，他說，珍珠老師，你是我最喜愛的老師，特別是你那一雙清澈、明亮的大眼睛，會說話似的；還有你對學生那水晶般的無瑕愛護！你也是我幸遇的最漂亮的中學時代的班主任。。。。。。但我不願意同學誤認為我想利用老師達到什麼目的。我樂於做你最親愛的朋友，你也是最疼愛、呵護我的姐姐和師長！！！（因為我自小時候就是被遺棄村頭的孤兒，是吃百家飯長大的；也可以說沒享受過父愛和母愛。。。。。。）別的就等到我考上大學後再說吧！
這正是珍珠欣賞的：成熟而自尊。她知道他選擇的方式是對的，他們畢竟是師生，不可以像大學校園裡（特別是中學時代處於青春萌動期）的學生情侶一樣整日價聚在一起喁喁私語，而阿牛既是她傾心並執意託付終身的人，她便在乎朝朝暮暮。但她畢竟也是少女芳心初萌，阿牛那一句“親愛的朋友。。。。。。”讓她如獲致寶，她把它當作一種允諾珍藏。
雖然在表面上他們仍是師生，但她既已表白，也便有了單獨相處時與阿牛的親密。阿牛英語上不去，而珍珠在大學時英語便達到六級，英語口語好；便自然而然有理由輔導他的英語功課；有時候雖然只是在黃昏無人的小教室裡雙雙執手相視，或在靜夜安謐的林蔭小路上把胳臂伸進他強壯的臂彎，但她依然確信，她體會到了阿牛的一往情深。
有一年的情人節，阿牛說要送她一件禮物，一個人跑到市區去轉悠了一整天，到天黑了才回到學校。他把包裝精美的小盒子遞給她，就回宿舍了。她解開絲帶，看到裡面躺著一朵精緻的頭飾，淡紫色的，有透明的網邊。它漂亮極了，像一隻振翼欲飛的蝴蝶。盒子裡的一張紙條上寫著：珍珠，留長頭髮吧，我等著你戴上這朵花的樣子。
她真不知道她的齊耳短髮要等多久才