，所以就這個問題大家可以發表一下自己的見解，哪一位同學有所高見的可以舉手”
這一點是魏源比較欣賞自己的班主任吳永生的地方，她的課程不會單純就是對著一本書不斷的朝著學生催眠，最終讓所有人都忍不住想要睡覺
而是經常喜歡就著一個問題，讓學生髮表自己的看法，在這樣的氛圍中，學生群體間得到互動，大家聽到的不再是那些程式化的語言，而是每一個人都可以有機會表演一下自己的口才。
這是劉海生經常跟魏源聊天的內容，就是希望有機會可以改善學生上課的方式，增加這種互動性，讓每一個人都學會思考，這是一件很重要的事情。
每一個人都應該是一個特殊的個體，而不應該像加工廠裡的流水線生產出來的東西一樣，全部都被雕刻上同一種花樣，這絕對是一件很悲哀的事情
突然班主任吳永生大聲喊道：“太好了，我們看到常威同學踴躍舉手發表意見，大家給他一點掌聲”
她的表情顯得很激動，一驚一乍的模樣嚇壞所有人，但是就是這種富有激情的態度感染了常威，他站起來滿懷激動道：“對於這一次太陽國發生的九級重大地震災害，我覺得作為鄰邦，我們已經給予足夠的人道關懷以及援助”
吳永生沒有阻止他的話，只是鼓勵道：“每個人都可以有不同的看法，你繼續說下去。”
常威聽到鼓勵，非常小資情調地繼續他的發言：“我覺得這個時候，很多還在幸災樂禍的同胞有些不厚道了，這點只會顯得我們的素質還是不夠的，我覺得我們應該拋棄一些偏激的觀念”
常威說得似乎很煽情，但是在場卻沒有