麟角，偶爾有些家長是讀過中專甚至大學的，其水平也僅限於指導處於中游水平的孩子，要想讓孩子在年級中成績拔尖，前提是家長本人也得曾經是拔尖人才吧。
“抱歉，衛老師，你看我的確是幫不上忙了。”林振華帶著歉意說道。
“沒關係，你不介紹這方面的經驗，至少也要在家長會上出現一下。失去雙親的兄妹倆，哥哥如此支援妹妹的學習，使妹妹的成績迅速上升，這本身也是一個很好的榜樣嘛。”衛景文說道。
兩個人聊完，林振華起身告辭，無意中看到衛景文桌上他剛才正在研究的那個小玩藝，不由得心念一動，指著那玩藝問道：“衛老師，你剛才在研究的那個，是什麼東西？”
“哦，是一塊積體電路。”衛景文說道，“怎麼，小林同志，你對這個也有研究？”
林振華道：“研究說不上，只是接觸過吧。你那塊是什麼型號的晶片。”
衛景文來了情緒，他小心翼翼地捏著那塊晶片，遞到林振華面前，說道：“這可是一塊美國進口的晶片，叫NE555。”
其實，林振華剛才一眼就已經認出了NE555的樣子，當年的積體電路型號很少，各種晶片的外觀差異很大，林振華不太可能認錯。
見衛景文捏著那塊晶片，像是捧著一塊寶貝的樣子，林振華忍不住就想笑出來。他細一打亮，詫異地說道：“衛老師，這不是一塊廢晶片嗎，已經斷了兩個腳了。”
“可不是嘛！”衛景文惋惜地說道，“也不知道是誰這麼粗心，把兩個引腳給弄斷了。不過，如果不是斷了這個腳，它�