老師的話，不禁為之一愣。
“聽我說，相信你們其中已經有人發現這件道具自身的元素能量，看到這些不同顏色的面吧。”霍林老師用手指著自己手中的測試道具，繼續道。
“這裡每一種顏色都代表了它相對應的魔法元素種類，紅色：火系，蘭色：水系，褐色：土系，無色（水晶自身的半透明色）：風系，白色：光系，黑色：暗系。
這裡的每種顏色所相應的元素能量，都會和使用者自身的元素力相互應，並引發共鳴。
通俗來說如果你自身擁有控制其中某種元素力的潛力，即使還未和相應的元素精靈訂立契約，同樣可以與其相互影響，那麼自然而然你就可以很輕易的將相應顏色的小面旋轉到同一大面上；反之，如果你缺乏掌控其中某種元素力的能力，那麼無論你多努力，也是無法將其相應顏色的面集中齊的。”
看到學員已經安靜下來，不再如開始般漫不經心，霍林老師眼中露出笑意。
“或者對於你們其中某些人來說，完成其中某一個面是輕而易舉的，但是，當你們完成一個面而繼續另一個面時，勢必會對原先已經完成的面造成影響，而且這種難度會隨著你完成的面的曾多，而成倍曾加。這裡實際上是在考察你們對於自身所能掌控的多種元素力的統一協調能力。
如果你沒有良好的統一、協調元素能量的能力，那麼無論你多用心也是無法同時將多個面同時完成。
在這裡我不妨給你們一些提示，在你們操控手中的魔法道具時，必須要向當初你們與精靈使簽定契約時一樣，先去感應你們自身所能掌控的元素能量，與元素精靈使溝通，藉由她們的指引，去自然的操控手中的道具。
現在，你們還有什麼問題麼？”
看到學員都沒有說話，於是霍林老師在告訴我們結束時間後（中午結課時間），就要我們各自開始了。
事實上這也稱不上什麼考試，因為自從開始考試後霍林老師就離開了課業教室，而將我們留在這裡各自‘修行’，而且間中並不阻止學員離開課室，也不阻止同學間互相交流。
或者是因為在這裡修業的人本身就是精英，又或者是因為菲蘭亞公主在這裡的緣故，班裡的其他同學都出奇的依照霍林老師先前的提示，安靜的認真操作手中的道具。
一時間只能聽見課室內清脆的“噼裡啪啦”操作道具的單調聲音。
‘哎，好無聊啊，原來魔法的課業就是這樣的啊，的確不如武技課業有趣。’
我手中把玩著那個玩意兒，遲遲沒有開始測試的內容。
‘與其在這裡呆呆的發愣，不如出去吧，反正我壓根也沒想修習什麼魔法。’想著，我便離開座位，走出課室。
離開課室的時候，我還隱約感覺到其他同學對我的鄙視，聽到他們說著“平民始終是平民”，“他鐵定是去找人幫忙”，以及“讓他來學簡直就是浪費”等等類似的話語。不過，我絲毫不在意，依然故我。
走出課室樓，我來到校園空地，要說‘聖光’學院的校園還真不是普通的大，而且到處是充滿了生機的綠色，就好象一個天然的綠色大花園。
我找到了一塊相對偏僻的草地躺了下來，之所以找了個偏僻的地方，是因為我不想有人打擾。將那個水晶製成的玩意兒放在胸前，雙手墊在腦後。
陽光透過那個半透明的道具，因不同色面而折射出七彩的流光，我忽然發覺，原來這個東西放在陽光下竟然能呈現如此繽紛的色彩和光芒。我不由被放在胸前離自己眼睛不到半米的水晶體所折射出的繽紛光線所吸引，看著看著，在不知不覺中進入夢鄉。
不知過了多久，矇矓中似乎感覺有人在注視著我，猛的我正開眼睛，眼前卻是一張尤帶微笑的嬌容。
‘是公主！’我不由心中一驚。
見我忽然醒轉發現自己在注視他，菲蘭亞公主絕世的面容飛快的抹上一縷紅雲，接著急忙回身，但是卻沒有離開，依然坐在我的旁邊。
我傻傻的愣在當場，一瞬間我以為自己還在做夢，但是很快，神智清醒的我就知道自己現在所面臨的處境。
‘為什麼，為什麼公主殿下會在我旁邊，我好象記得我是不久前離開課室才跑到這裡來的，那時公主殿下好象還在課室裡。’
有心想問問公主，但是卻不知如何開口，其實這就是我上次對芬蒂娜說的‘交際’問題，和公主交談的壓力太大了，我根本連開口的勇氣都沒有。
就這樣我和背轉身坐在一旁的公主幹坐