那時明明很認真地喜歡，卻不敢面對面地說出來。
而現在面對面可以說出無數愛，卻不能很認真。
這是隻有我一個人感悟到的事嗎？
我想不是，這只是所有人最初的憧憬和最終的遺憾。
那個傳聲器不能儲存，否則在轉瞬即逝的聲音裡，大概可以尋覓到很多愛。
5孟帆筆下的旅行其實是一次團日活動，由校團委組織三個年級的團員去做的學習考查。
不過對於溫靜他們來說，這樣的活動基本上就和出去郊遊一樣，因為只要是同學們一起從教室裡走出來，那麼去哪裡都一定是快樂的，所以輔導員還沒訓完話，他們作為中間年級就先一步偷偷溜走了。
這種事情通常是杜曉風帶頭，他們幾個男生先嘰嘰咕咕地商量好，再給女生一個眼色，大家就瞅準機會躲在低年級同學的後面跑出了老師的視線，連老實的孟帆也被他們拉了出來。
“團委老師會不會生氣啊？”溫靜懷著亢奮的情緒緊張地說。
“不會！咱們又沒到外面去！科技館嘛，就是要多動手，少動口！”杜曉風毫不在乎地說。
“那咱們去哪兒？”蘇蘇還縮手縮腳地低聲問。
“去二層唄！別讓老師撞見咱們！”杜曉風直直樓上。
“老師看這邊了！”
不知道是誰喊了一嗓子，他們這些做賊心虛的人“轟”的一聲一起往樓上跑去。
紛踏的腳步聲中，撲面而來的青春氣息擠作一團，人群中的溫靜突然覺得誰抓住了自己，她抬起頭，看見杜曉風朝她露出了狡黠而羞澀的笑。
在那麼多人中間，杜曉風牢牢地牽住了她的手。
到了樓上他們再不忌憚，即使沒有現在科技館裡那麼多有趣的高階裝置。他們仍然被眼前新奇的儀器所吸引。這就是電腦時代之外的快樂。
從傾斜的小屋出來，溫靜和蘇蘇看見孟帆獨自一人站在一個器械旁，拉起了一個很大的泡沫。他的樣子很認真，手穩穩地扶著拉桿，肥皂泡在他的操縱下閃爍著微光，襯著他的模樣更加顯得清秀。
溫靜瞄了眼偷偷看著孟帆的蘇蘇，一把拉住她，笑著說：“走！我們也過去玩�