息，我在手板心裡煎魚給她吃。”感謝她給我留面子，沒有指名道姓，但我心知肚明，明白她罵的是誰。我一邊暗自在心裡責罵同桌嘴巴大，一面將腦袋垂到了課桌的邊沿以下。
王老師實在是沒有先見之明，現在，五百元錢的薪水恐怕連個貼心的保姆都很難請到。世界在進步，社會在發展，託國家領導的福，我們越過越好了，綜合國力的上升令我的恥辱得以昭雪，所以我始終沒有去找那位老師要那條在手心裡煎好了的魚。
我決定奮發圖強。
我找來繩子和縫被子的大針，仿古人頭懸梁錐刺股，放棄了螞蚱和蛐蛐這類用來餵雞的高階飼料，與心愛的閒書“拜拜”，玻璃彈子送給好兄弟李軍。
在這一段時間裡，我變得非常在意自己的學業。我的學習勁頭感染了父親，他每天在晚飯後檢查我的作業，而我工整的字跡和９０％以上的正確率令他的臉上綻放了久違的笑容。一天晚上，我聽見他對母親說道：“詠梅開始懂事了。”
兩個月後的期中考試，我語文得了９７．５分，是班中的第一名，數學考了９８分，與第一名僅差０．５分。
看著鮮紅的分數我笑了，把目光投向教室門口的那面牆，那裡貼著一張表格，按考試成績名次的高低分為幾十欄，每一欄裡都有一面小紅旗，每一面紅旗上面寫著一個同學的姓名。例如，上次的數學測驗，我考了倒數第三，寫有“馬詠梅”三個字的小紅旗就貼在倒數第三名那一欄上。
壞小孩的故事（5）
父母親看了我的成績當然開心，父親教育我不要驕傲，要再接再厲。
但第二天我的積極性就受到了打擊，因為我的小紅旗還堅守在倒數第三那一欄上。下課後我找到數學老師，她的回答令我既失望又委屈：“你這個分數是怎麼得來的？依我看，是因為你有一個好同桌！他考了９８．５，你考了９８，你們之間僅差０．５分，這說明什麼？作弊得來的成績是真實的嗎？虧你還向我要獎勵，臉皮真夠厚的！”
我勃然大怒！不發一言，只是倔強地盯著她的臉。她被我看得很不自然，拍著桌子叫道：“怎麼，老師教育你，你還不服氣嗎？”
我還是憤怒地盯著她，一句話也不說。她被我激怒了，拽著我的胳膊走到辦公室的一角，罰我在那裡“面壁思過”：“你好好想一想，想好了向老師道歉！”
那天我最終也沒有向她說過一句話，更別提道歉了。後來，我是被下班的父親接回家的，一到家，父親到處尋找著打人的刑具，最後找到了一根擀麵杖，被母親拼命攔了下來，最後父親被自己氣得流下了男兒淚：“作弊！我最恨欺騙的行為，成績不好沒什麼，但你不能自欺欺人！還和老師犟嘴……”
那一天我沒有哭，漠然地坐在寫字檯前發呆。我不怪父親，但我恨透了數學老師，因為她，我恨透了數學，自此，我的數學成績一蹶不振，再也沒有好起來過。
我承認：我就是一塊扶不上牆的爛泥！
因為有了破罐子破摔的想法，數學課便成了我“開小差”的最佳時機，我在數學課上看閒書，和同學遞紙條，要不然就是“思想拋錨”。有一次，我想起了《西遊記》裡的情節，不由得兩眼發直，嘴角掛笑，端坐在座位上魂不守舍，完全進入到虛擬的故事情節中去了。我想像著與齊天大聖把酒言歡，體會“山中無甲子，寒盡不知年”的樂趣，當猛聽得半空中傳來一記怒喝：“馬詠梅”！驚得“大聖失色，群猴散盡”，我知道王老師在叫我，忙不迭地站起來。老師怒斥：“瞧瞧你這副樣子，還知道自己姓什麼嗎？”
我當時一半是故意，一半是開玩笑，脫口答道：“爺爺姓孫。”
全班爆發出一陣大笑，王老師的臉頓時變得煞白。下課後，我被王老師叫到辦公室去責罵了一通。回到教室時，“好事”的男生走過來逗我：“唉，孫子，孫子！”當時我心裡正不自在，便衝過去與他扭打在一起，混戰中我順手抄起一個石子往他腦袋上砸了去。他鬆開我，用手捂住頭，鮮血從他的手指縫裡湧出來。看見躺在地上號啕大哭的他和血跡，我被嚇壞了，撒腿便向家裡跑去，將自己反鎖在臥室裡。
那天傍晚，校長、班主任、王老師還有被我打傷男同學的父母聚集在我的家中。父親當著所有人的面狠狠地踢了我一腳，其實並不是很疼，但我哭得非常傷心。
這件事過去之後，父母和老師聯合起來對付我這個“大人物”，我的座位被調到了講臺邊上，自成一行，與所有的同學隔離開來，取名“特殊座位”。每天放學前我