鞋上背。
聽到陳老師在質問學生，幾個老師也轉頭過來關注是怎麼回事。
“陳老師，至於事情原由和經過，還是由班長來說吧，我相信班長會很公正敘述清楚的”
陳康傑對陳老師的發問沒有一絲的驚慌，氣定神閒，不卑不亢的回答道，同時也小小拍一下班長的馬屁，免得她也和汪學平一樣胡說八道。
其他幾個老師都有點驚訝，這是哪家小孩啊，怎麼和個大人一樣氣度儼然。陳老師的驚訝表情比那幾個老師更勝，不過很快就從臉上逝去，畢竟是在自己學生面前質問，起碼的態度還是要拿捏的，但是之前臉上的陰色還是舒展了很多，徵詢似的望著王紅娟。
王紅娟抬起頭來看到班主任和其他幾個老師都在看著她，又乜了一眼陳康傑，發現他臉上一直保持淡然的笑容，就將事情原原本本敘述了一遍。
“是這樣的嗎？”
陳老師側過頭來問陳康傑
“基本上是這樣子的，昨晚因為生病，所以沒有做作業，剛才班長一問，我也才發現我的失誤，所以還請班長幫忙，班長學習成績好，是我們的榜樣，所以在學習上也應該幫助我們進步，我並沒有一絲欺負班長的意思啊”
陳康傑還是那麼沉穩，沒有顯露出一絲一毫的急促和不安，每一句話都顯得那麼鏗鏘有力。
陳老師滿腹狐疑，‘這還是我教了一年多的陳康傑嗎，之前的陳康傑不是在老師的面前都唯唯諾諾的嘛？怎麼一下子變化那麼大啊？看起來比我那上初中的兒子還成熟’。疑惑歸疑惑，還是得把事情解決，順便考察一下陳康傑。
“那你的意思是說，告訴你要做哪些作業，你真就能五分鐘做完嗎？”
“是的”
陳康傑篤定地答道
陳老師拿出了語文課文（因為陳老師就是語文老師），把昨天的幾道作業題指出來，從抽屜抽