申請美國大學，最重要的一點是資訊。因為我們都是從零開始的，對於美國大學一無所知，不知道申請美國大學的方法，不知道流程，不知道錄取的標準，甚至除了哈佛、耶魯、普林斯頓，根本不知道美國還有什麼好的大學。所以，一切都從瞭解開始。
最初自然是聽聽老師介紹：美國大學的排名，美國大學申請時需要寫申請文書，申請美國大學需要考SAT、考TOEFL，需要老師寫推薦信，開始接觸時總是一頭霧水；後來又學會了利用網路資源，上CUUS看帖，上美國學校的網站看介紹，問問學長當年的經驗，一點點地積累，同學之間也相互交流資訊。
在瞭解中，我發現去美國留學並不像想象中的那樣一片光明。我最開始思考的是美國的教育究竟適不適合我，我在中國的教育模式下學習了整整十二年，雖不能說是根深蒂固，至少也是頗有心得。中國的教育都是以考試為衡量標準的，因此我每次的重要的考試基本上也都能發揮得很好，無論是小升初考試，中考，還是SAT；而出國以後，大學對學生的評價卻遠遠不會僅限於考試，那我還能像在國內那樣優秀嗎？思考之後我認為國外的評價方式更趨向於社會對一個人的評價方式，不僅僅侷限於成績，而是更加全面，更加現實，如果我不能在國外的大學中鍛鍊得優秀，那我也就同樣無法在社會上做一個優秀的人。而後我想到的就是選擇學校，開始一心想著的是哈佛、耶魯、普林斯頓這些頂級的學府，可是深入地瞭解了錄取形勢之後，我絕望地發現我遠遠沒有達到中國優秀學生的水平，我的優秀，僅僅是侷限於我所在的環境。後來，我又發現美國的學校並不是靠著排名就可以說明一切問題的，甚至許多名不見經傳的學校，在某些領域也可以處於數一數二的地位，在大概地決定了自己將來的學習方向之後，我選擇了華盛頓聖路易斯大學作為我的目標。這所學校雖然總排名只列十二，地理位置也並不很好，可是它的生物化學卻是全美前三的。
一開始申請時，我充滿信心，畢竟我的SAT成績在我們這屆裡也算是比較優秀的了，但是在瞭解了其他學生的情況，他們的社會活動，他們與眾不同的經歷之後，我瞭解到成績真的不能說明問題。特別是在上了新東方的Workshop班之後，我才看到原來中國優秀的申請者有這麼多，與他們相比，我的活動經歷實在是少得可憐，甚至連模擬聯合國我也沒有參加過。僅僅憑著SAT成績去申請是遠遠不夠的。在仔細地思考了我自身的優劣勢之後，我決定把學術作為我申請的重點，因為和大部分申請者相比，我在學習上面有一些優勢，而在社會活動方面卻比較弱；在寫申請文章時，我也儘量把重點放在學術上，展現自己對科學領域的熱愛，同時也用各種的比較零碎的社會活動來體現自己學習之外的全面性。
10月份申請時，我定下的目標是ED中被華盛頓聖路易斯大學錄取。首先是因為我很喜歡華盛頓聖路易斯大學，特別是它在我想學的生化領域在美國長期處於前三的強勢地位。看了學長們以前申請的結果，我也覺得這個排名的學校被我定位在衝一衝可以夠到的那一種。因為ED是優先錄取，一旦錄取就失去了選擇其他學校的權利，我也就把華盛頓聖路易斯大學作為了我的ED選擇。可是在我對自己和對學校的定位過程中，我犯了一個很大的錯誤，我以為美國學校在2009年金融危機的影響下會變得很吝嗇，會把本來給國際學生的獎學金轉而提供給本國的學生，所以當時我認為申請獎學金會給錄取增加相當大的難度，於是我並沒有申請獎學金。可是事實證明我是錯的，至少我的學校並不吝嗇，許多的國際學生都拿到了半獎或是全獎。最後，12月份，當別人還在為申請做最後的工作時，我的申請已經結束了，可惜的是，我並沒有獎學金。不過當時的我還是相當興奮的，畢竟自己高中的那些辛苦，那些付出，那些努力最終都得到了回報。我也得到了自己當初想要的結果。在4月份看到其他同學的申請結果時，我也有過後悔，許多同學都拿到了獎學金，我卻由於堅持自己對學校的錯誤判斷，而給家庭造成了很大的負擔。可是我也相信自己，選擇這個學校也有部分原因是因為它在第二年還有申請獎學金的機會。雖然大學的競爭會更加激烈，但是在申請中，我學會了相信自己，我學會了制定並完成自己的目標，所以我知道，明年我會拿到獎學金的。 。 想看書來
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