就是對上學已經萬念俱灰徹底死心的火星人吳王雄，也竟然破天荒地拿起了課本，正兒八經的複習。
畢竟人要臉樹要皮，雖然不渴望能夠踏進諸如首都名府這樣的象牙塔，但也不能夠考的太難看，否則在這裡還是很難混下去的。而胖子王磊則已經以吳用為榜樣，長期的複習鏖戰已經進行了很長一段時間，乃吳用給班上帶來正面影響最為傑出的代表。
在這最後的關頭，就連抱佛腳的娃都已經碼足勁頭，開始了最後的掙扎。
要說有人還敢不復習，那唯由一人，就是吳用身邊這位魔女劉美麗，此時依然劈頭大睡，與班上的肅穆氣氛格格不入。
自從上次劉美麗闡述了讀書無用論之後，吳用已經明白她已經無可救藥，深深陷入了萬劫不復的境地，索性也不再浪費口舌浪費生命去好意提醒她。
月考前一天，那些平時爭分奪秒強佔課堂的科任老師按照以往的管理，本該給眾學生一個喘息自我消化的機會，可是數學老師趙一博一反常態，竟然不顧大家的感受，說要對之前的知識進行鞏固，強然霸佔了兩節課。黑心禿驢的名頭往講臺上一放，自然沒有敢說話，但大部分同學那是絕對的敢怒而不敢言。
要說同學們唯一能夠在月考前夕樂意上的課程，那就是老師掌握了考試的秘密資訊，在課上進行分享，達到共同進步的目的。
可是，這黑心禿驢雖然心狠手辣，但絕非神通廣大之人，自然沒有人相信他能夠搞得到月考卷子的半點兒可靠的秘密，否則臺下一張張臉就不會宛如被霜打的茄子一般。
打從上次一場精彩的較量之後，黑心禿驢也將吳用定義為劉美麗第二，索性對他也不理不問。吳用落了個清閒自由，毫不猶豫地拿出其他科目自習，話說，這是當前最時髦的學習方法。
“這道題是五年前全國卷的壓軸題，給大家十分鐘的時間，看看誰能夠做出來！”趙一博一貫口若懸河滔滔不絕，唸經一般地講了大半節課，估計口乾舌燥了，在黑板上刷刷地寫了一道類似以微積分的應用求解題，然後粉筆一丟，衝著臺下的同學們說道，說完抓起講臺前的水杯咕嚕嚕地喝完。
臺下的眾學生雖然宛如青樓女子接到了一個年過花甲的老頭一樣極為的不情願，但出於數學老師趙一博的威名，還是抓起筆桿，刷刷地開始在草稿本上演算。
除了粉筆頭絕活外，這黑心禿驢還有一個拿手的本事就是凌|辱。
特別是在出題目的時候，要是全班沒有一個人做出來，就將全班的同學都凌|辱一遍，當然不是那種罵街式赤|裸裸的辱罵，而是帶有諷刺意味，卻又讓人抓不住把柄投訴的諷刺。班上許多胸懷正義的同學，曾經揭竿而起抗議趙一博的凌|辱損傷了同學們的尊嚴，但是都被趙一博強制壓住。
經過某些智商超高人士的分析，擺脫趙一博凌辱的最佳辦法就是不給他機會。
從辯證法理論來說，這是最佳的辦法，就是從根源上消除。
因而，每當趙一博在黑板上寫成一道題目的時候，全班同學達到了空前的團結狀態，久而久之，班上同學的答題能力還得到了相當強悍的提高。從某種程度上來說，這趙一博的行為還起到了歪打正著的效果，無形間給他的名師稱號增加了籌碼。這不，班上的同學很快又進入瞭如臨大敵的狀態，一個個盯著黑板悶思苦想，將鉛筆桿咬的十分凌亂。
要是平時，定然有聰明絕頂的高手，或者是博覽題海的能人，在趙一博粉筆滴落的後一刻，為了班上的榮譽將題目答出來，可是這一次明顯遇到了阻礙，十分鐘過去了，依然沒有人出戰。
“時間到，有那位同學能夠作答？”趙一博看了看錶，當秒針正好越過十二點那個點的時候，拍拍手，衝著臺下依然愁眉苦臉的學生說道，語氣中有一種得意的感覺。
臺下一陣竊竊私語，卻沒有人舉手應戰。
“怎麼，沒有人做出來麼？”趙一博臉上泛著笑意，有幾分嘲弄，目光在教室裡巡視了一圈，神色間有幾分久違的霸氣，好似國王巡視剛剛收回的領土一般，禁不止的喜悅。然而，教室裡依然靜若寒蟬。
“向賀，你有什麼解題思路？“趙一博的目光最後落在了坐在第一排帶著一副黑框眼鏡賣相極其斯文的班長向賀頭上。班長向賀的數學水平在十六班可是權威班的存在，也是趙一博最為得意的門生，此時趙一博親自點兵，可見對他的重視程度非同小可。在十六班的成績排行榜上，有兩個位置是鐵打的一般紋絲不動，其一是胖子王磊的榜末寶座，其二便是班長向賀的榜首