課就比預想中要有意思了，老師講課時使用了許多行業例項，很多都是過往的經典作品。殷憐雖然之前在黑懷朱的推薦下看了不少名作，但總不如在學習時能學到的那樣系統和全面，頓時每每有驚豔的感受。
但是最為讓人覺得心情愉快的其實還是劇本實景模擬。
這門課上，殷憐等人解鎖了大量人物模型和歷史公共素材，直接就可以透過軟體為自己的劇本模擬出拍攝時的實景。雖然素材還是受到現有的情況限制，而且直接使用以往的影視模型也有很大的不便之處，好在夏國的影視軟體非常先進，只要有聲音素材的話，就可以模擬出各種臺詞，語調，而只要有人物模型的話，就可以進行各種走位，動作，神態……甚至可以直接用一個自設的模型，複製一段影像之中某位過往明星的表演，也可以自己親身上陣，套用需要的殼子來一人飾演多個角色。
殷憐雖然不是演員，但也一直覺得，這樣的軟體實在是太適合磨練演技了。
不過她自己目前卻毫無想要磨練演技的意思。
不過必要的話，以後可以給思琳以及孤兒院的孩子們使用。只要把他們訓練好了，並且花費上足夠的時間，幾個演員甚至可以演完整一部戲，連路人都不需要另外找。
就算不是內行應該也能很容易地判斷出，像這樣子讓一個演員在一部戲裡面演上幾百個角色，哪怕是隻有一兩個鏡頭的路人，但僅僅只是揣摩人物和做人設的過程，也足以讓很多稚嫩的演員受益匪淺了。
前提是人家願意認真琢磨每個角色。
殷憐思考了一下，倒是覺得不管胡思琳還是那幾個孩子，應該都沒有問題。他們是真心喜歡演戲的，而且就算原來可能還會三心二意，但如今情況下各種現實的壓力只會導致他們對於殷憐所描述的前途更加渴望，更不敢鬆懈下來。
到時候再專門開課引導一下他們往這方面作業，應該可以讓他們的演技快速得到大幅度的增進。
不過這都是以後的事情了，對於殷憐來說，眼下最重要的反而是完成手頭上的作業。
看夏國的教育模式就知道了，這裡的學生應該是相當自由的。所以殷憐一開始的出現並沒有引來多少人的注意，後來是越來越多的學生髮現她長得好看，頻頻偷看她，才讓她顯得越發引人注目。
這樣一來，導師自然也很容易就察覺了殷憐的存在。
這一看她的雙眼就慢慢亮了起來。
之後她特意靠近了殷憐，發現女孩子可能真的第一次上這方面的課，雖然故事本身寫得不錯，但是實際製作和安排劇情時各種基礎性的小BUG不少，就主動站在旁邊進行了一對一的指導。
殷憐察覺到聽到對方說話時有點驚訝，但也沒有想太多。畢竟老師指點學生那是天經地義，換了一個世界想必也不會有什麼變化。
但是接下來的課程上，對方一直都非常熱情，一直各種給殷憐做個別指導，倒是讓殷憐心生疑惑。不過不管怎麼樣，個別輔導對於本來在這方面沒有什麼基礎的殷憐來說都不是壞事，她也沒有必要拒絕。
比起黑懷朱的教導來，老師的教導不說水平高多少，但是光就全面性和易懂性來說，比非職業的黑懷朱可以說是高明到不知道哪裡去了。
這個過程之中，導師還順便給殷憐講解了許多行業發展的歷史，比如說她如今使用的某個角色模型，是以哪位知名美人作為原型，而使用的某段表演，又是由哪位著名演員完成，甚至使用的角色聲線都有講究，一般都是由知名聲優錄入之後做成語音庫，然後逐字在實際表演中替換掉演員的聲音。
聽著這樣的科普，殷憐很快意識到，在這個世界，顏，聲，演那是可以完全分開的。事實上，之前從黑懷朱那裡她就已經知道了這件事，但是導師說得無疑更加詳盡，也讓她更加深入地領會到了這些技術的好處。
導師還跟她詳細說明了這裡面的門道，比如說，一部戲裡面，對於角色模型的版權費是單獨支付的，聲音庫也是買的，而演員則拿取片酬。片酬雖然也還是大頭，不過卻沒有地球那麼兩極分化，因為能夠完成這份工作的人更多，所以競爭更加激烈，本身的演技水準也越發緊密與酬勞掛鉤。
當然角色模型和聲音庫也佔據了一筆花銷，不過那算是一種“版權費”，或者說是“肖像權費”之類的費用，直接就被和片酬分離開去了。
說到這裡，導師終於圖窮見匕，對殷憐問道：“殷憐同學，你想不想註冊商業角色形象？”