作戰的作戰方法，也包含了訓練方法。
“如此甚好，某於河北當職，如今正在河北山東之地大練兵，不知徐教師願不願意隨某往河北任職？若是教師願望，必然不敢慢待，一個營指揮使是跑不了的。”鄭智順著話語說出了心中的想法，以調令強調之，自然不如心甘情願前往來得好。
徐寧一聽，哪裡還有不願，一個教師如何比得過營指揮使的權職，連忙拱手答道：“末將能得相公抬舉，此生大幸也。末將願隨相公建功立業，死而後已。”
整個大宋禁軍之中，教師教頭這種職位，直有五千之多。其實並無多少真正的實權，沒有實權也就並無多少真正的好處。一個營指揮使，麾下五百號人馬，哪裡是一個教師能比的。徐寧也就更沒有拒絕的理由了。
鄭智滿臉笑意說道：“如此甚好，教師且下去修整片刻，稍後攻城大戰，且看教師大展身手。”
“多謝相公，末將定然不負相公所望，稍後戰陣之上，一定奮勇向前，多殺賊人。”徐寧拱手說完，慢慢退出大帳。
戰事即起，三千鐵騎列陣，鴉雀無聲，眾多軍漢早已習慣了一般，也不需如何鼓動士氣，只是伸手輕輕拍打健馬脖頸，安撫健馬躁動不安的心神。
牛大帶人推出幾架床弩。床弩絞盤嘎吱作響，慢慢繃緊弓弦。
老胡在一旁手持一支巨箭，不斷調整著巨箭上綁紮的火藥包位置，以保證羽箭飛出去的重心平穩。
鄭智看著老胡忙前忙後的動作，頭上已然大汗淋漓，這份差事也只有老胡來完成了。
厲天閏看得對�