又不是開養豬場！
一百六十一章 屁股決定腦袋
秦國強緊跟著分析了一番為什麼要提高幼稚園教師的准入素質，進一步闡明他的觀點。
所謂素質兩個字，包含了好幾方面內容，在往常，屬於一個泛泛而言的詞，說一個人有沒有素質，素質高不高，其實並沒有明確的標準，同樣一件事，素質的要求的截然不同的。
比如最常見的上廁所，在習慣隨地大小便的阿三看起來，尿急的時候憋住去公共廁所，這就算有素質了；但是在一般文明水平看起來，去公共廁所‘向前一小步’才算有素質；在文盲看起來，受過九年義務制教育，能講兩句mynameislilei就算是文化人，但是在一眾大學、碩士的小資看來，你要是不知道李雷和韓梅梅之間那點曖昧關係，那人家都不願意帶你玩。
落實到小教幼教這方面也是一個道理，偏遠山區落後地區，家長對於所謂的幼稚園要求，僅僅限於‘帶小孩’就行，小孩哭鬧老師嚇唬嚇唬甚至打一頓完全沒毛病；城市裡，還加上了文化學前教育；隨著文明水平不斷提高，要求又更多了。
所以一直說提高教師素質，但是這個所謂的‘素質’執行起來沒有明確標準，最後也就是有事的時候學兩句檔案，講幾句空話的而已。
秦國強認為，城市幼稚園，尤其是民辦的幼稚園，應該進一步明確工作人員素質標準，對於各個層次的教師、管理者、工作人員，進行學歷的硬性要求。
一個人的素質到底怎麼樣，即不是一天兩天可以看出來的，也不是聽他自我表述可以確定的。
學歷高，並不代表這個人就一定有素質，但是