現實距離——“建北班”除了教學資源特殊，就連上課時間都可以為了地理位置較近的兩學生提前。
所以，學校遠遠落在半個臺北城外的她也只能每堂遲到，受人注目地身著異色制服快步穿越，“呼……”還好，朱柏愷總記得留個最靠走道的位置給她，丟臉的時間少些。
“小冉，這是剛才的筆記，今天老師沒趕課，說說笑笑只上完兩題，我幫你抄好了，”名嘴開始和學生抬扛，朱柏愷趁機和愈來愈難得碰面的心上人說話。
自從放榜，路靖平管著路小冉更嚴，甚至連社群圖書館都不讓她去了！
“晤，謝謝。”專注筆記，她得搶時間趕緊把內容看懂，自己學校和補習班根本是兩種進度，她總是忽前忽後真不知是多懂了還是少學了？！再說回家還有好幾份或預習或訂正或謄抄的作業要寫，是誰說私校學生只是混混畢業等文憑的？照她想，那些風光又驕傲的前三志願學生才是真能享受青春年華的人。
望著路小冉一認真就老僧入定不理人的神情，朱柏愷微微苦笑。
忽然有點懷念聯考前那朝七晚九三餐都得在學校解決的考生生活，至少那時他一轉頭就能看見路小冉微微發怔有些恍惚的身影，她常常看天，依著成續自由選位置時也總撿靠窗的坐，有時她陡然回神和他忘情偷覷的視線四目相交，呵，那肯定是他這輩子最幸福的時刻。
雖然，事後老師的鞭子嚐起來也是挺麻、頗痛。
“好啦好啦，別鬧了，我們今天真的得把‘線性規劃’教完，來，設X、Y均為實數，”名嘴正努力把有些失控的上課氣氛拉回來，教室一角忽然傳出爆笑。“又怎麼啦？”講臺上居高臨下，很容易就看見幾個調皮出名的學生正搶讀一張紙條。
“老師老師……給你的情書幄！”一個學生搶到，迅速往前排丟去。“不要啦，那隻開玩笑而已……”好像是始作誦者的學生被其他幾條大漢架住，刷白了臉。
看人狼狽這檔事向來就不需要什麼默契，紙條很快便傳至講桌，名嘴瞧了幾眼也噗嗤笑出，直搖頭。
“老師念啦，唸啊……”幾個學生起鬨，“唸完我們就安靜上課！”
紙條惡戲一直在世代交替的學生中流行，據說許久前有回名嘴收到張寫著“老師，你拉鍊沒拉”的謊報紙條，結果他真當場背轉檢查，笑翻滿堂學生倒是其次，竟也成為這家補習班強調活潑教學的招牌，長紅至今。
“你們說的幄，唸完還吵的人就