”牛寄嬌說，“你要練好劍，就得學好刀。從劍知劍只是坐井觀天，真正的劍手，需從不是劍中悟劍之道。”
冷血登時亮了眼，專注得象少聽一句都遺憾終生似的。
“刀客的刀主掌了他一生命運的起伏；”牛寄嬌說，“當刀手使刀的時候，手足是刀的部屬，心神是刀的指揮，身體是刀的庶民，也就是說，全神貫注、四肢百體，盡在刀中。”“這樣豈不也為刀所役嗎？”冷血聽過另一位“教練”類似的說法。“當然不是。”牛寄嬌說，“我只主張人與刀合而為一。”
此後，牛寄嬌便教冷血刀法理論。
開始的一段日子裡，冷血心悅誠服。
可是不久便發現牛寄嬌只講刀法論，從不使刀法。
他也沒見牛寄嬌使過刀。
他反而用使刀的手來畫畫。
他在畫布上畫刀。
刀是最難畫的，一如流水，但他畫來就象畫布上有一把真刀。
有時他也寫字。
他在宣紙上寫刀字。
刀字直落破紙飛去。
甚至他也刺繡。
他繡的仍是刀。
那就象活著的刀！
“你不是要教我刀法嗎？”有次吃飯的時候，冷血忍不住問。
“我已經教了。”
“可是我從未見你握過刀。”
“刀法一定要握著刀才能教嗎？必須要有劍才能成為劍客嗎？你當年不是用木栓、船槳、茅草擊敗過賀靜波的‘主流之劍’嗎？”
“可是……”
“你仔細想想，其實我天天都在練刀。”
冷血忽然明白了。
“你在紙上談刀。”
——紙上的字，刀氣縱橫。
牛寄嬌微笑。
“你在絹上練刀。”
——絹上繡刀，刀意綿密。
牛寄嬌捋髯。
“你在布上出刀。”
——布上繪刀，刀就是道。
“對了，刀不離道，道不離刀。”牛寄嬌嘉許的說：“真正的刀，頭頭是刀，頭頭是道。一個人能在某事能有所成，一定因在那事上竭盡所能，才能激發出古今未有之才能，曠絕天下的才華。難其如此，縱有才分，也必要比他人勤奮才能有大成。故要得道，取刀之道，必須得時時練刀，以致一舉手一投足，繪畫寫字繡花，無不是在練刀才行。”“所以你在寫字時，無一字不與刀字交鋒。在繪畫時，高山流水人物，無不是與刀交手。在繡花時，花鳥蟲魚，無一不以刀之叛姿出現。所以天地蜉蝣，莫不是刀？”“也莫不是道。”牛寄嬌加了一句。“唯其專情，才能得道。所以我是個從不動刀，只在畫布上畫刀的刀客。”
冷血長吸一口氣，眼裡又綻出一種比求生更烈，比求死更濃的神色來。“我都明白了。”
“很好。”
“不過我還不服。”
“哦？”
一切武道的道理，對真正的武術，都有助益；”冷血說：“可是正如世間，書上許多大道理未必可行一樣，刀道有成，不代表刀法有成。”
“——所以我要試一試。”
他一說完，立即出“刀”。
——桌上的筷子就是他此際的“刀”！
筷尖停在牛寄嬌眉心上。
牛寄嬌也不知是沒有避，還是避不了。
“好，你用的筷子，使的是刀意，用的是劍法，正見已完全悟了道。”牛寄嬌神色很有點落莫，“坦白說，我也是求道者結果為道所棄。這些年來，我終日埋首刀論，雖然有成，但卻完全忽略了實戰。所以，我的刀法只有虛殼，並不實在。今天，你卻為我印證了我的刀法理論。好！”
“我沒有資格當你師父。”牛寄嬌舒了舒身子，開始收拾他來時挽過來的包袱，“但我還是竭盡所能，把我懂的教給了你。”
他頓了頓又說：“你悟得好快！”
冷血又恭恭敬敬的向他深深一揖：“你雖然不是我的師父，但你教了我許多東西，足使我一生都受用不盡。”
他虔誠地道：“你是我的教練。”
他的“最後一位”教練是“殺手樓”的劉扭扭。這人殺人的手法一向詭異，所練的武功也十分詭秘。
劉扭扭一見面，就跟十五歲的冷血說：“你不服我，是不是？”
冷血說：“是。”
“這樣好了。我們來試一試，你殺我，我也殺你。要是你