顧海平。
他從小就聰明勝過常人，還很懂事。
面對窘困的家庭，他很早就懂得父親的不易和母親的艱難，他在初中畢業時，以他優異的成績完全可以考上地區重點高中，但他為了給父母減輕負擔，選擇了考師範學校。
三年的師範出來，顧海平和父親一樣在一個破舊的鄉初中任教。
他把得到的幾個有限的工資全部交到了父親的手上。他為自己可以減輕家裡的負擔而自豪。
但面對簡陋的教舍，貧乏的生活內容，他也委屈。他深信自己不是這個環境中的人，總有一天他要完成“鯉魚躍龍門”的壯舉。
他一邊教初中班還帶班主任，一邊自習高中課程，三年後的一天，他找到了校長，提出辭職。
校長很是不解：當時能有一個固定工作，能領國家工資，那是無上光榮的一件事，怎麼可以說不要就不要了呢？
顧海平一臉平靜，他說：“我要考大學。”
校長說：“可以啊，你一邊考一邊教書，萬一考不上還有這份固定工作啊。”
顧海平淡淡一笑：“謝謝您！我已經想好了，我一定要考上，我要置之死地而後生！我要全力以赴學習半年，然後考上大學，除了考上我沒有給自己留下任何退路。”
他第一次也是最後一次違背了父親的意願，他要為他的人生拼一把！顧老師對著這個向來乖順聽話的兒子只有嘆氣的份。他以為有一份穩定的工作，不用臉朝黃土背朝天地勞作，對於他已經是一個值得慶幸或者驕傲的事了。
偏偏兒子不把這他這寄託了一生的事業當回事。
他被深深地傷害了，兒子的不甘平庸和冒進給了他沉重的打擊！兒子居然是看不上這份工作，看不起他做了一輩子的這份事業。
對於顧海平的選擇，顧老師已經沒有了可以阻攔的勇氣和力量。
他在擔憂中期盼著兒子可以如願以償地能夠金榜題名。
顧海平進了前旗的補習班，他只給了自己半年的時間，他要在這半年時間裡來一次飛躍！
他信心十足，他已經自習了三年，再熟悉高考的流程就萬無一失了。
那是一個豔陽高照的日子，雖然對都是大部分考生而言它是黑色七。七，但對於顧海平，那是一個要展翅高飛的雄鷹眼裡碧藍的天空。
顧海平信心滿滿地走入考場，他要在他孤注一擲的人生抉擇上書寫下輝煌的一筆！他要給自己委屈了的人生軌跡來一次顛覆。他不能再委屈自己了。
七月圓了顧海平的大學夢！
那一年的金秋時節，他拿著簡單的行囊到了內蒙古醫學院的中醫系報到了。
這雖然不是他的第一志願，但至少是他自我發展的第一個戰場。
他意氣風發地報到、註冊、入學。
從年齡上講，他比別人大了一兩歲，但又有什麼關係呢？
他已經為父母分憂幾年，為一家子的生計奉獻了幾年。
他不為失去了幾年的歲月而蹉跎，他有了別人沒法經歷的生活和心理歷程。這是他日後人生走向成功的積澱。
他成了中醫系一個生機蓬勃的人物。
他是中醫系文藝部部長，學生會副主席，體育部副部長，每一次文藝匯演都有他吹拉彈唱十八般武藝的精彩表演；每一次運動會他都榜上有名！幾項體育競賽專案的學院記錄是他打破並保持。
他成了系裡甚至院裡的名人。
他的學習自然也不錯，成績優秀。
中醫系的課程和臨床醫學也就是西醫課程比起來，分量上自然是大相徑庭了。
真是常常說的，中醫的學習靠悟性，西醫的學習靠經驗。
顧海平的學習能力和他智慧的腦袋令他輕易地就優於常人。
他總是那麼精力充沛，樣樣事情都做到極致。
班裡一個叫張菲雨的女生對他頗有意思，張菲雨的家境很好，是呼市本市人，從小優越的家庭環境給了她一份清高孤傲的性情。
她像一位驕傲的公主光臨寒舍看上一個才高八斗但一貧如洗的窮小子一樣，用一種居高臨下的氣勢開始了和顧海平的戀愛。
顧海平從開始就被現實的懸殊所困厄，他有一種要用自己的才華換來滿堂富貴的憧憬。
他小心呵護著這份對他可以證明自己優秀並且值得公主愛戀的愛情。
但一次的事件讓顧海平冷靜了自己的內心。
那是一個大雨傾盆的中