至會腳踏兩隻船……
然而，到他大學畢業時，他都未能如願。
在讀大學的三年中，每個假期，何亦凡都會到劉流的家去玩，他覺得，劉流給他的快樂，要超過那些他所交往的女孩子呢！
如果說，少年的夢讓何亦凡感到羞澀，從而讓他自閉；和劉流的同性戀史讓他的*覺變態；與劉軼鷗的交往使何亦凡輕踐女子；那麼，後來的兩年的濫交史，使何亦凡徹底的墮落和扭曲，他淪落為一個玩弄女性，不負責任的浪蕩子……
那時的教育就是這樣，一個象何亦凡那樣的從不務學的學生，也能順利地拿到畢業證，並被國家統一分配……
一個經過三年“洗禮”，叛逆的，極其扭曲的靈魂，就要被隨機地安置在某個中學！
1 分 配
何亦凡家在農村，父母都是農民，親戚朋友也都是小人物，沒有人能在畢業分配的事情上給予他幫助。所以，在畢業分配時，有不少同學都留在了城區工作，但他卻只能接受被分到農村中學的命運。好在教育局負責分配的領導還算是開恩，讓他在農村中學中任選一所中學。
何亦凡的父親曾跟他說過，不想他回到本鄉本土來教書。因為本地人太熟了，要是沒能教好那些熟人的子女，他怕會遭人非議。何亦凡很認同父親的觀點，所以，他排除了回家鄉工作的可能。這時，他想到了杉店。
杉店，那是除了家鄉以外，他唯一比較熟悉的地方；那裡是劉流的家鄉；在那裡工作，會有更多的機會和劉流在一起……何亦凡心裡想！
所以，他脫口而出：“就杉店中學吧！”
“杉店？”那位領導很詫異地望著他。要知道，杉店地處偏僻，很少有師專畢業生願意到那個鬼地方去工作，他沒有想到，這個學生不選離城較近的郊區，不選經濟相對發達一點的地方，卻選擇了“杉店”！
當他從何亦凡的點頭中得到了肯定的答案後，很快，他高興地為何亦凡辦理了分配手續。
何亦凡從領導手中接過這張“派遣單”時，他沒有想到，他人生的命運、他的生活與愛情，從此與這個叫杉店的地方不能分割！
他的腦海裡忽然浮起了他第一次到杉店時的陽光，那從兩山之間灑落下來，刺眼的陽光……
他很感激領導能滿足他的分配要求。
其實讀者朋友們應該能夠想到了，這個從農村出來的小夥子，這個有些自閉症狀的青年，在很多方面還很稚嫩，他不懂世故，天真，就象很多從大學剛剛走向社會的青年一樣，既自傲自大，又十分無知……
兩天後，何亦凡按要求，攜帶教育局開具的“派遣單”，前往杉店中學報到。
這是一個陽光明媚的日子。何亦凡騎著父親為他上班方便而新買的腳踏車，十分興奮的來到杉店中學。透過打聽，他找到了教學樓二樓的校長辦公室。他打聽了，杉店中學的負責人姓周。
辦公室的門敞開著，何亦凡邁進去時，裡面已經坐了六七個老師，還有一個年輕的女老師站在屋子中央，他們正在聊著什麼，氣氛很熱烈。何亦凡心想，這些人以後都將是自己的同事！本來有點緊張的心情一下子放鬆了。
“請問一下，哪位是周校長？”亦凡帶著一臉的笑意，問，“我是來報到的。”
“我就是！”一個坐在中央桌子邊上的中年人微笑著回答。他站起來，主動來和亦凡握手。
亦凡從口袋裡掏出“派遣單”，雙手交給周校長，趁周校長看派遣單時，他快速打量了一下。他發現，那個站著的女老師看似隨意而站，其實是站在周校長的辦公桌的另一側。那幾個老師也因為他的闖入而停止了談笑。但顯然，他們都在望著他。
周校長在筆記本上記錄了一下，然後非常高興地說：“好啊，好啊！局裡終於給我們這個窮鄉僻壤送來了大學生！”他又看了一下派遣單，“何——亦——凡，是吧？何老師！還有你，龔嫦。歡迎你們。開學工作會議明天開，就在這棟教學樓一樓的教室，你們倆個明天九點之前要趕到開會！”
他環視了一下，開玩笑說：“一對金童*！”辦公室裡其他的人都大笑起來！
周校長笑完後，說：“兩位現在沒事，就可以回家了。我們現在就要開會……”
龔嫦和何亦凡聽到逐客令，遂一前一後離開了辦公室。 電子書 分享網站
2 初 識 龔 嫦
出門下樓，走在前面的龔嫦站定，回頭，說：“你好，何老師。我叫龔嫦。龔是龍共龔，嫦