說了，現在那個白頭髮、白鬍子的老爺爺不讓碰土豆，沒法做那種好吃的雞肉土豆湯，想再吃，就要自己想辦法！
來到實驗樓，兩個正在做實驗資料整理的學生，卻是告訴她，任學實去其他教授實驗室那裡探討研究。小蘿莉左右看看，爬到任學實的書椅上，待了一會覺得無聊，就從旁邊抱起本很厚的書來，託著腮看了起來。
這是一部國內一個學者編寫的生物自學書，從最初的人類進化史，到後來細胞、微生物的各種專業知識，都極為細緻，配合插圖和各種學術資料，是最近生物圈極為知名的一本書，連任學實這樣的老生物專家都買了一本，沒事就翻看。
小蘿莉隨意翻了下人類進貨史，這些林牧都曾給她講過，沒什麼稀奇。
可是當她看到那些稀奇古怪的“肽鍵、x、y染色體”後，就睜大了眼睛，張口無聲地把那些名詞的定義讀了幾遍理解後，就把白白嫩嫩的小手伸在眼前，張著嘴巴看著，想著裡面那些奇奇怪怪的東西。
任學實從好友那裡回來，確定了一項自己的觀測資料後，一眼就看到呆坐在書桌前的小蘿莉。
對於這個乖巧好玩的小女娃，他與一幫老教授也很喜歡，平日裡當成孫女一樣的疼愛，見到她胡鬧，也往往一笑了之，不像對自己學習那麼嚴厲。
原本以為小蘿莉是在玩，沒想到自己走到跟前，卻發現她更抱著本生物書看得專心，不時還往前翻看幾頁，查詢著那些自己有些淡忘的細節。
一個才六七歲的小女娃，竟然看得懂這生物資料書？
任學實一下子高興起來，坐到一旁，直到小蘿莉反應過來向他問好時，才關切道：“這本書，妞妞你看得懂？你認識字？”
“妞妞”，是中原地區長輩對小女孩的一種愛稱，其他還有囡囡、小妞；小男孩的話，一般就用“娃蛋兒”為稱。
小蘿莉有些害羞：“只看懂一些，有一些看完之後老忘，桃花姐姐教我好多字，可是這上面有幾個字，我還是不認識……”
“沒事沒事，都哪些你不懂？”任學實如同發現了一個寶藏，“我來教你！”
……
半天的功夫，任學識難得地沒有去逛實驗田，也沒有督促徒弟專心實驗，只是一心地教導著小蘿莉最基本的生物學知識，只把自己當成一個高二的生物老師。
讓他震驚的，是小蘿莉那極速的學習速度，一個概念只要敲碎了揉爛瞭解釋給小蘿莉聽，這個小學一年級都沒上完的小傢伙，就能在心裡留下一個印象，如同本能一般地牢記在心，連反應都不再反應，彷彿本能。
“以前圈子裡一位教授，研究過幼兒的學習能力，說幼兒的學習能力才最是強大，從連文字都聽不懂的地步，到對這個世界有一個最根本直觀的理解，這種跨度的知識增加速度，簡直就是bug一般的存在！”任學實心裡泛起滔天波瀾，“當時就有人猜測，如果一個生性單純的嬰兒，從一開始接觸到的，就是那些由淺入深的各種科技知識，那在其短短的幼年期，會不會就能擁有成年人一輩子都無法擁有的知識儲量……”
任學實當時，只是把這個說法當成個笑話看。
很簡單，一個初生的嬰兒，就像一張白紙，這時候在其心裡留下的東西，是很快速和簡單，但對方哪裡聽得懂、看得懂、理解得懂？
而現在的小蘿莉，在林牧的保護下，就如同一顆晶瑩剔透的紫水晶一樣純淨，對這世界的一切，都還保持著最大的好奇心，並且在蘇桃花的教導下，還自學了近千的漢字，以及最基本的數學知識，沒有其他小孩那種對學習從根子上的厭煩感，甚至對那些看似枯燥、實則闡釋世界根本的知識，有一種奇怪的好學心。
這樣的存在，任學實80年經歷，就不曾見過一個，這比他聽說紫土豆時，還要震撼。
“我說的這些，妞妞你都聽得懂嗎？”
小蘿莉眨了眨眼睛，歪著腦袋想了一會，有些羞赧：“聽懂了一小半，還有好多沒記住……”
“沒事沒事！你剛學，記得少很正常。”任學實興奮得簡直要笑了起來，“你是想吃紫土豆了吧？爺爺這裡還有一些分來的實驗體，只要你答應以後天天來這裡聽我講東西，我就把這些都給你，好不好？”
眼睛一下子彎成了月牙，小蘿莉認真地點了點頭，還鄭重地拉了勾，這才抱著老人給她的紫土豆，一蹦一跳地往家裡跑去。
而身後，是走來走去，心裡彷彿出現一顆破土而出的紫土豆幼苗的任學實，思來想去，焦躁不安。