頭扎進了媽媽的懷裡……
從此，這位亭亭玉立的弱小女子的臉上蒙上了一層淡淡的哀愁。這時，她與琵琶朝夕相伴，手下流出了一支支幽怨悲悽的曲子，打發著極端痛苦的日子。
外祖父得知外孫女不知去向，斷定是她繼母所為，便三番五次追問潘智合。而潘卻推三阻四，不肯實告。這位年過花甲的老人悲痛至極。從此一病不起，不久便與世長辭了。
白琴得知唯一疼愛自己的外祖父過世的噩耗，心都碎了，幾乎泯滅了生的希望。
她的心一半是死的，因為她感覺自己已孤立無援；她的心一半是生的，因為繼母說過：“只有彈彈琴，唱唱歌。”這位少女一直在生與死之間徘徊，她和著淚水，度過了兩年的演奏生活，無時無刻不在盼望著遇到一個知心人，以解自己的憂愁。
正在這個愁腸百結的時刻，一位孫先生找到繼母，說有一位張公子很仰慕白琴小姐的琴藝，特約敘談。於是，白琴便跟著孫先生來到了這座豪華酒家。
自從跨入這幽雅的房間，她憑眼睛的餘光感覺到那位張公子一直在端詳著她。他炯炯的目光似乎有一種攝人魂魄的力量。她的面頰不時地泛起淡淡的紅暈，羞澀地低著頭。她曾經面對臺下數百之眾撫琴彈奏，鎮定自如，很是見過一些大的場面。她的舉止文雅，悠揚的琴聲素為人所羨慕和讚歎。今日裡卻不知為什麼心跳不已。她自己也弄不清楚是什麼原因。張公子把白琴小姐的這般光景完全看在眼裡，心裡也似春潮洶湧。他啟口問道：“白琴小姐從何時起學琴？”
“從7歲開始，至今已整整十載。”
“小姐學琴拜誰為師？”
“我學琵琶的啟蒙老師是王兆先先生。管平湖先生曾教授過我古琴。”
“噢，名師出高徒。小姐的琴事原來是名師指點！”張公子的內心在讚歎小姐的琴藝，但卻不願出口。
白琴小姐一直生活在南方，從小就受到風格輕巧、明朗、歡快、活潑的江南絲竹音樂的薰陶。她對清雅細膩、柔美流暢的《霓裳曲》、《柳青娘》、《鷓鴣天》等甚是喜歡。她熱愛江南人民樸實健朗的性格，喜歡山清水秀的江南風光，這些形成了她彈奏古琴的底蘊。她從幼年起，名師就給予悉心指教，人又聰慧好學，所以極擅音律，稱海內獨步。
張公子不僅喜愛撫琴，還通曉歷代琴人、琴史、琴曲等。他把話題引到歷代琴人，鍾儀、司馬相如、歐陽修、莊臻風等，又談到歷代琴論，談《流水》古琴曲等。
白琴小姐這時發現，坐在對面的張公子，不僅才學超眾，談吐不凡，而且儀表堂堂，溫文爾雅，風華超逸。其實，這一年伯駒已過而立之年。
江南才女 蕙質蘭心（3）
孫先生見伯駒、白琴似有相見恨晚之感，便趁機說：“張公子才學淵深，白琴小姐聰敏好學，若能多多來往，定會都有補益。”
張公子忙介面說：“只要小姐同意，我會常去拜訪。”
白琴小姐沒有點頭，也沒有搖頭，只是抬起頭看了一眼張公子，又很禮貌地提醒孫先生應該告辭了。張公子下樓送客至門外，白琴小姐伸出了她那隻纖纖玉手，輕輕地握住張公子的手，含笑道別。瞬間，她忽然想到：那高挑挺拔的身材，那張俊俏的臉龐，那高雅文靜的氣質與他的博學多才，居然那麼協調地統一在一個人身上！
她隨孫先生已走出數十步，仍情不自禁地回首再看一眼張公子。
張公子目送客人，只見白琴小姐出水芙蓉般的背影，在朦朦朧朧的暮靄中消失。他依稀眺望，直到兩個身影消失在盡頭。
回到臥室，像往日一樣，張公子隨手拿起一本書，翻了兩頁，似乎一片空白，什麼也沒有。他索性把書扔在一旁，躺在床上，卻怎麼也不能入睡。合上眼睛，就是白琴小姐白裡泛紅的雙頰和那雙憂傷的眼睛。說來也怪，自己已是有妻室之人，為何如此想念這位少女？況且，她小於自己17歲啊！他竭力剋制著自己的感情。但是，一想到自己的妻室，煩惱即油然而起。他不願意再想下去了。
剋制歸剋制，思戀歸思戀。他忽地離床，提筆疾書：
明月，明月，明月照人離別。柔情似有還無，背影偷彈淚珠。珠淚，珠淚，落盡燈花不睡。
他放下筆，又躺在床上，輾轉反側，覺得自己很好笑。白琴小姐似乎無意……
其實，白琴小姐對張公子並非沒有愛慕之情。她雖然風姿綽約，秀麗動人，但卻不是柔情外露的女子。由於她情竇初開和女性特有的矜持，也