趴在地上的那個男生一下子四足立了起來，瞪著依依，向後退了幾步。
突然，兩隻老虎一聲暴吼，撲在了一起，各自伸出前爪去撓對方，互相繞過了以後，大吼著撕打起來。
大家正看的目瞪口呆，那個男生突然自己大喊了一聲“停！”人立起來就跑。
大家哈哈大笑。易青問道：“喂，你這老虎怎麼站起來了？”
男生苦著臉道：“老師我不演了！本來再演下去，兩隻老虎該用嘴咬了，周依依演戲從來都是來真的。我昨天被她打的腫剛消呢，要是被她咬一口，留個疤痕什麼的。我還考不考試了？”
依依也站了起來，聽了他這話，笑得腰都直不起來了。
易青也笑了，問道：“你叫什麼名字。”
男生道：“我叫喬帆，山西來的。”
易青點了點頭，這也是個很有天分的學生，可惜身高只有一米七十左右，樣子也不夠帥，估計是很難考上電影學院的。雖說從電影實踐角度來說，什麼樣長相型別的演員都需要，但是電影學院一年畢竟只有這麼十來個男生的名額，肯定是要挑外型最好的。這也是為什麼中國的醜星笑星往往出自草莽，沒有正規學過專業的緣故。
電影學院倒是也招特型演員，但是要很醜怪，或者很胖的，總之就是一看就忘不了的有相貌顯著特點的。象這種帥不算帥，醜又談不上的學生，基本是沒希望了。
易青遺憾了一下，不過他也沒辦法，徐曉君大概又是跟人家說“咱兒子一定能考上”之類的，他只能儘自己本分了。
第二卷 電影學院的牛B生活 第二十九章 動物模擬（2）
易青讓依依和喬帆兩人坐回去，然後道：“我來解釋一下。世界影視的表演教學，主要分成布萊希特和斯坦尼兩派，布派對於初學者來說，有很高的難度，所以長期的實踐中，大多數世界上的一流學校，包括中國的電影學院，採用的都是斯坦尼派。你們將來考上了，每個人都會有一本《斯坦尼體系理論精華》作為教材。”
“……電影學院的表演教學，大一的學生進入學校，要用整整一學期的時間，來做‘解放天性’的練習，其中最重要的就是動物模擬。大家首先要養成一個觀念，就是藝術的學習永遠不是直線的，它決不是說，將來我要演玉女路線的角色，那我現在就專門練習古裝小姐啊、現代白領啊這些斯斯文文女性角色，不是這樣的。演什麼就練什麼，因為將來不會演動物，在練習時就不做動物練習，這種觀念是最本質的方向錯誤。”
易青對小云道：“正確的表演學習和錯誤的表演學習最大的分別，或者說外行人教表演最大的錯誤就在於，他們會認為表演是針對某一個戲、某一個角色、某一個動作或者表情的具體練習。他們訓練學生時，經常會分成比如演好人怎麼演、演壞人怎麼演，演黑道人物怎麼演，演國家幹部怎麼演……等等情況，其實這種教法，是把一個演員生生給毀了。世上的劇情千變萬化，角色也千變萬化，規定情境更是時刻在變，你怎麼可能把所有的角色都歸納出來，一個個的尋找一個表演模式去套？所以學表演學的是什麼？學得是一種系統的觀念和方法，是一種能把所有角色都演好的能力，一種把角色當成作品來創作的統一規律。學習創作規律才是最重要的，就象音樂學院學作曲，美術學院教學生畫畫一樣，學得不是畫某個蘋果怎麼畫，某個人像怎麼畫，而是教給學生描畫一切事物，用畫筆來創作的能力。”
“哦……”大家點了點頭。小云聚精會神的聽著，彷彿要把這一年失去的時間馬上補回來。
（）
易青喝了口水，道：“什麼是解放天性？斯坦尼體系認為，最適合做演員的人，應當擁有孩子一樣的性格。我們每個人降生的時候，先天的有各種性格，勇敢、懦弱、狡猾、憨厚、自私、大度、狹隘、慷慨……等等所有的人類的各種形態的性格特質，在兒童的身上都可以找到，這就是所謂的‘天性正圓說’——人的先天性格就象一個正圓形，無數種性格成了無數個組成圓的點，最初的時候，我們的性格是完滿的。”
易青說著，起來在後面的小黑板上畫了個圓，道：“我們假設，如果現在我們的性格依然是完滿的，也就是說，所有人類的性格我們都具備，那麼演戲就簡單了。需要我們演個卑鄙的，我們就把性格里狡猾卑下的那一部分拿出來用，把好的一面掩去；需要我們演個偉大無私的，我們就把性格里卑鄙的一面掩蓋，把好的一面拿出來用……無論劇本和規定情境需要我們做出何種人物性格的表演