後面用毛巾擦著。
“清芬，拿紙筆來。”展顏坐在暖閣炕上說，“鈴蘭，到書房幫我把這幾本書拿過來。”說著順手列出一張單子遞過去，鈴蘭接過去了。
清芬拿過紙筆，展顏揀出一隻藍色的筆，開始列舉她想到的成語。其實給三字經等書標註拼音的工作量並不大，而且還能讓胤禔幾個幫忙，難的是編寫成語故事和製作認字圖片，所以展顏想先把成語故事這一項完成。
兩天時間一晃而過，第三天福全和常寧相攜而來，常寧見到展顏第一句話就是：“妹妹，今兒中午我要在這兒用膳，你讓他們做幾個拿手菜。”不知道的還以為他就是來混吃的呢。
展顏讓碧菡下去張羅，拿出兩分臨時趕工出來的教材發給福全和常寧，內容其實很簡單，就是聲母、韻母這些東西，還有標點符號的用法，福全和常寧智商都不低，教過幾遍之後，就能融會貫通，拿起一本書試著給那些字標註拼音，竟也沒什麼錯的。
“二哥，五哥，漢語拼音就這些，很好掌握，一共也只有四百六十幾種發音，按照這些拼音念出的漢字，就是標準的官話，而那些地方方言與這些略有不同，咱們不必管它。這四百六十七種發音，按照第一個字母的不同，又可以分成二十六塊，不過這些也不用死記硬背，學會使用聲母和韻母，把它們組合在一起就行。你們剛才標註的那些我看了，都是正確的，只有個別字的聲調不對。這兒有兩本書，你們試著註上拼音，若是沒什麼錯誤，也就差不多可以出師了。”展顏看過福全和常寧的試驗品後如是說。
福全二人也不多話，接過書就開始工作，在這個過程中展顏也發現不少問題，比如說臨時加入一個聲調的講解，比如說一些多音字怎麼區分，不同的讀音代表不同的意思，這些都是在具體操作時才體現出來，讓展顏有些窮於應付。
展顏是教過胤禔等人漢語拼音，不過是作為一種輔助手段，幫助他們快速認字用的，而現在要把拼音變成一種全民可用的基礎知識，就暴露出許多問題，有很多展顏覺得理所應當的常識，變得讓人很難理解，展顏現在很佩服當初發明漢語拼音的人，七千多個常用字，九萬多字，他們是怎麼把它劃分到二十六個大分類四百七十六個小分類裡面的？展顏覺得自己迫切需要一本新華字典。
福全和常寧的學習就在磕磕絆絆中進行著，沒出現一個新問題，展顏都要花費很多時間，才能找到這個時代的人能夠理解的表達方式，這讓福全二人的進度異常緩慢，甚至有越學越迷茫的趨勢，對他們來說，會說漢語，認識漢字，見到一個字也知道怎麼讀，可是如何用拼音將它們表達出來，還真有些難度。
好在展顏很快找到他們的根結所在，主要是加上音調後才開始混亂的，於是讓他們先不管音調，只把拼音寫上，這樣一來他二人覺得好理解的多，等他們注好拼音，再讓他們根據平時說話的習慣標上音調，一下子讓他們茅塞頓開，後面也就順暢的多。
一上午就在這個過程中很快過去，中午休息時常寧叫苦不迭，說是沒想到展顏平時看著安靜乖巧的，教起學生來這麼嚴厲，早知道他才不會來自討苦吃，嘮嘮叨叨說個沒完，知道碧菡帶著人把各色美味菜餚呈上，才算堵住他的嘴。
“嗯，衝著這頓午膳，我這一上午罪算是沒白受。”常寧滿意的剔著牙。
午休過後，常寧先把自己那本書交給展顏，展顏從頭翻一遍，指出七八處錯誤，等全部檢查完畢，福全才把自己的拿過來，展顏也看一遍，只挑出兩處錯誤，福全滿意的笑笑。展顏又交給他二人一本書，這次兩個人的速度快了不少，一個多小時就完成了，展顏再檢查時，就已經沒有錯誤，可見這二人的接受能力還是很強的。
常寧手裡拿著本書來回拋著玩兒，臉上帶著得意地笑：“妹妹，你五哥夠聰明吧？告訴你，不管什麼東西，你五哥都是一學就會，簡直就是天縱奇才，哈哈哈哈……”
福全看不過他那副張狂像，涼涼的說：“是嗎？我怎麼記得有人的數算學的一塌糊塗，不管師傅怎麼教，就是學不會，每次一上數算課就哭鼻子，不知道那個人是誰呀？”
常寧憑空一個趔趄，不滿道：“二哥，弟弟就那點糗事，你用的著見人就說嗎？給弟弟留點面子成不成？！”
第八十九章、幕後
看著常寧吃癟，福全直衝著他樂：“顏兒又不是外人，讓她知道怕什麼？”
福全說道數算，展顏又想起一點，另拿出一張紙給福全和常寧看，這張紙上就寫了從零到十十一個數字，不過是寫的阿