把試卷遞上去時，一定要嘆一口氣！”
女婿當時還說完成上面幾個簡單的動作就行，更高難度的要求就不指望他能辦到了，比如什麼淚水潸然、臉紅氣粗、深情凝望之類的。
本來第一個交卷的就很引人注目，更別說還是這幅模樣的老頭子，大宗師想不問幾句都不可能。
這人的歲數，都快比自己大兩輪了罷？李士實一邊想道，一邊問：“你是第幾次考了？”
王塾師照著方應物教給的臺詞背誦道：“小民自從束髮起便讀書，幾十年來向學之心一日不怠，怎奈天意渺茫，至今雖是老朽之身，但卻仍舊蹉跎歲月。私下做過一首詞雲：
傳來一紙魂銷，頃刻秋風過了，舊侶新儔，半屬蘭堂蓬島。升沈異數如其他，漫詡凌雲才藻。憶挑燈，昨夜並頭紅蕊，賺人多少。
愧劉蕢策短，江淹才退，半百青衫淚繞。桂魄年華，只恐嫦娥漸老。清歌一曲，憑誰訴，惹得高堂煩惱。夢初回，窗外芭蕉夜雨，聲聲到曉。”
雖然這回答有點驢唇不對馬嘴，李大宗師還是為後面的詞喝采了一聲。
一首陌上桑，道盡科舉不得志士子的種種憂傷哀怨，只要是讀書人的，都能體會很深的感受到。
這番說辭，再配合眼前老童生落魄到極點的模樣，當真是聞者流淚、見者傷心，讓人覺其倍加可憐。
休說他人，連王塾師一邊背誦這首詞，一邊被自己感動了，深深融入了失意幾十年情境之中，眼眶中閃現出幾滴濁淚。半百青衫淚繞啊，不是他又是誰？
如果方應物站在旁邊觀看，必然要對王塾師豎起大拇指。叫一聲“這條過了！”
科場之上，固然有金榜題名的大喜。但也有名落孫山的落寞與悲涼，李大宗師嘆息幾聲。默唸幾句“桂魄年華，只恐嫦娥漸老。清歌一曲，憑誰訴”。
他又低頭看了看試卷，幾眼瞥過，發現這老童生的文章雖不華麗，但也勝在質樸流暢，可堪一閱。
可是。。。。。。再觸動心絃的感動也只是感動而已。
作為一個冷靜的，一切從自己利益出發的標準政客，李大宗師找不到任何理由。取中眼前這個老童生。即便是為國取材，也沒有取一個五十多歲秀才的道理。
而且大宗師還深謀遠慮到，若後面其他人都模仿這樣，那本次院試風氣就徹底壞了，好端端的考試就變成比慘大會了。
李士實揮揮手，好言好語道：“王老人家，你且下去休息罷！”王塾師說失望也失望，但還沒到絕望時候，他還有臺詞。
王塾師從考籃中掏摸出一包茶葉。“有小兒輩採摘了一些野茶，說是大宗師稱讚過的，故而託小的捎帶給大宗師。”
在旁邊侍候的一干隨員、文書、差役、軍士都笑了，但又覺得這老頭真可憐到了極點。
這個時候。這個場面，眾目睽睽之下，可憐巴巴的拿著一包破爛野茶送禮。多麼辛酸，真是連送禮打關節都不會的實誠人啊。
野茶。。。。。。李大宗師的記憶突然開啟了。他自從到浙江上任兩年。經歷了不少事，也許大都淡忘了。但是在淳安縣喝過一杯野茶卻讓他記憶尤深。連帶那個在木亭中讀書的少年。
但是他可以肯定，自己絕對沒有稱讚過那難以入口、像是餿湯一樣的野茶水。。。。。。若不是講究讀書人風度，那時候他當場就能吐方應物一臉。
李士實又看了看手裡的試卷，籍貫處果然寫著淳安縣花溪。。。。。。頭也不抬的問道：“這個小兒輩對你還挺有孝心，是你何人？”
王塾師答道：“小的女兒與他為妾室。”
李士實突然勃然大怒：“你這老人家胡言亂語什麼！竟敢當場饋送禮品，本官豈是會收禮的人？看你年紀大了便不與你為難，左右給本官趕出去！”
他嘴上說著，但卻提筆在卷面上劃了一個圈，按慣例這意思就是當場錄取了，看起來言行不一頗為矛盾。
隨後大宗師擲筆道：“但本官念你潛心向學數十年，雖歷經艱苦不奪志，其情可憐，其志可嘉，文章倒也還過得去！想來今日昏頭情有可原，便賞你個功名激勵後進罷！”
旁邊侍候的眾人心中齊齊喝彩，感同身受的為老童生圓夢而高興，同時稱讚大宗師真真是仁心厚道！
但誰也沒發覺到，剛才幾句話之間，一包野茶就通了訊息，神不知鬼不覺。李大宗師目送老童生離去，思索良久。
在浙江民間，方應物知名度欠缺的很，出了淳安縣就沒多人知道了。但是在浙