第29部分(3 / 4)

“來就來,怕她幹什麼!恩,我已經決定了!你這個頭不能剪!絕對不能剪!就是要好好氣氣她,讓她每次來看

到你頭還這樣就生氣。而且她還找不到辦法,哈哈哈哈!”櫻姐再次無良的大笑起來。

額……仙道不由嘴角抽了抽,好像自己被捲入了一場了不得的戰鬥中了啊……

“聽到沒有!頭堅決不能剪!要是你真敢剪掉的話!哼~哼~~!”櫻姐最終還是不放心的警告了仙道一句。

“一定,一定!”仙道摸了摸額頭上的汗水,連忙點頭應答道。

心想自己好像左右不是人了啊。不過自己本來就沒打算剪掉這個型,果然,還是要堅決的站在櫻姐這邊啊。

就這樣,第一天的社團活動,就在這麼“和諧”氣氛下結束了——

就這樣,仙道水生火熱的訓練生涯就開始了。

為何水生火熱?自然不是說仙道的訓練有多麼的辛苦。陵南平時的訓練確實非常的辛苦,訓練量很大。但那其實是

針對大多數人的。球隊裡還是有特例的,陵南的特例自然就是仙道跟魚住了。

一開始的熱身是所有隊員一起的,之後的訓練就是分開的了。仙道是一個標準,魚住是一個標準,其他人又是一個

當然,並不是說有特例就比其他人要輕鬆,只是訓練方式不一樣罷了。至少在其他人看來,仙道和魚住的訓練就要

比他們難的多。

如果說其他人都是體力活的話,自身資質不高,透過一次次反覆不厭煩的訓練來達到穩步提升。那麼魚住的訓練就

是力氣活了,而仙道的訓練則是技術活。

對於魚住來說,每天的訓練都比以前要辛苦很多,這段日子他好像又恢復到剛入學的時候,累的想吐,差點要放棄

籃球,要不是田岡教練一直關注著魚住,一現苗頭不對,立馬找上去開導,魚住還真不一定能堅持下來。

而對仙道來說,雖然是技術活,但相比起體力活來,仙道還是輕鬆很多。自身實力是一方面,田岡教練目前最關心

的還是融入球隊的問題。

其他一年級不用管,反正是幾乎打不上正選的,他們有足夠的時間來融入球隊。而仙道不一樣,仙道是立馬就要打

主力的,所以他跟其他主力球員培養默契是必須趕緊的。

不說要打什麼配合,也總不能在場上表現的跟兩個隊伍一樣吧。

而田岡教練對魚住的訓練也有了偏向性,如果說上一年田岡教練是在綜合培養魚住,或者說也有些偏向進攻。畢竟

陵南需要魚住的內線進攻能力來開啟局面。那麼這一年,田岡教練就完全在培養魚住的防守了。

防守,籃板,蓋帽!這就是魚住每天的必備功課。打籃球必然會存在球權分配的問題,既然已經有仙道了,那麼進

攻方面不出意外的話,自然是由仙道來起。只有等到仙道打不開局面的時候,才會交由其他人來嘗試。

球都交給仙道了,那也就是說,無論魚住進攻如何好也是毫無用武之處的。所以,田岡教練認為,這個時段再培養

魚住的進攻是在做無用功。還不如把精力全部放在防守方面上,這樣看起來雖然有些對不起魚住,但在前期來說,

一個特點鮮明的球員自然要比那些全面而不全能的球員要有用的多。

對陵南來說,這也是最好的辦法。進攻有仙道,防守有魚住!田岡教練倒是打的好算盤,可是想法雖然,實現起來

就比較難了。

技術層面上還比較好實現,比較魚住身高在那裡放著呢,身體也很強壯,對於蓋帽搶籃板可以說是有非常好的先天

優勢。而進攻方面對仙道來說也完全是拈手就來,稍微整合一下,陵南就會成為一支真正的全國強隊,甚至能跟海

南抗衡!

但技術層面上容易實現,人性方面就有些問題了。這就是之前所說的球權問題,在nBa可就是有不少球隊因為球權

分配而鬧矛盾的,如今雖然不是職業籃球,但籃球場上可都是熱血青年,誰願意一直擔當背景,而不自己表現一下?!

沒有能力的普通球員也就算了,他們幾乎都有自知之明,但那些明明有能力得分的球員怎麼可能願意甘當綠葉。就

好像福田一樣,他也知道自己的防守能力很差,但他就是不去訓練防守,偏偏還在繼續加強進攻。

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