“原來，師尊對我期望如此之高，而我卻懵懂無知，不求上進。都怪我不爭氣……”
當即，淨行就覺得有些要熱淚盈眶，便語帶哽咽的說道：
“師尊教誨，小徒一定牢記在心！從今日起，我定會勤修道業，不辜負師尊的期望！”
“嗯！這樣便好。你去吧。”
小道徒鼓舞而去，留下身後他這位一臉羞紅的師尊。
但正所謂“造化弄人”，現在這位正忙著羞慚的清暘師尊完全沒想到的是，正是他這一無心惹起的小小風波，竟成就了日後上清宮一位道德高深的一代高人！而在其他方面並無多少傑出成就的清暘道長，恰恰就因為座下出了這位高徒，便在那上清宮歷代名人譜上，附帶著留下一筆。正是：
有意栽花花不活，無心插柳柳成蔭！
而方才發生的這所有的一切，那位席地而坐、正自專心研讀經訣的少年，卻是毫無所知。他的所有神思，都已經沉浸到這道經中去了。
正如一般道家經書一樣，這卷《太上大光明神咒品》中所記載的“旭耀煊華訣”，前面大約佔了全篇一半的篇幅，都是在闡釋宣揚道家經義。只有後半部分，才是真正的經術法門。
當然，這本訣冊中，免不了要將這法訣的效用，誇說得無比之大；但醒言志不在此，便無心細看這些溢美之詞，直接就跳到那經咒開始之處，細細的品評研讀。
只有在這時候，醒言才深深的感到，自己當年在為衣食奔波的同時，擠出時間去跟季老學究“之乎者也”，那工夫完全沒有白費。在研讀這些文法譎拗、字句難懂的道家經文時，如果沒有紮實的文學基礎，則不用說去理解、仿照、施用，恐怕便連最基本的句讀，都是十分的困難！
雖說這“旭耀煊華訣”，要達到的效果並不繁複；但這法咒口訣通讀下來，也著實不容易。不過，現在這些已經難不住這位曉讀詩書、頗熟五行陰陽之理的少年了。
因而，也沒過多久，這位正自細細觀察醒言的清暘道長，便突然看到這少年堂主的身上，忽的蒸騰起熠熠閃動的輝煌光焰來！
——這千萬道明耀堂皇的炫目華光，便似那旭日映照的絢爛金霞一般，將這少年的全身上下籠罩。在這絢爛奪目的明黃